福建体育职业技术学院新生新生职业生涯规划

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1、福建体育职业技术学院新生新生职业生涯规划调查分析报告一、调查目的为帮助学生适应大学生活，提早做好职业规划准备，特展开本次大一新生职业生涯规划调查活动，主要目的为了解大一新生的入学背景资料、对所学专业了解程度、就业倾向以及其对未来职业生涯发展的需求。通过展开调查并形成分析报告，一方面为学院开展相关学生辅导工作提供参考资料；另一方面也希望大一新生在填答本问卷时，可启发对未来生涯规划的思考，提早为生涯发展做准备。二、研究方法本次调查对象为学院2008级各专业大一新生，采用填写问卷的调查方式；本调查全日制大一新生问卷共发出161份，回收144份，回收率达89.4%；运动

2、队新生问卷共发出35份，回收27份，回收率为77.1%。本调查问卷原始题目详见附件福建体育职业技术学院新生职业生涯规划调查问卷，问卷调查主要分为三大部份，简要叙述如下。第一部分为大一新生基本情况的调查，包括性别、生源地情况、对所录取的专业的满意满意度、认为所学专业与今后从事职业的关系程度四项。第二部分以大一新生就业倾向的调查为主，题目包括对当前毕业生就业形势的看法、面对就业难的态度选择、解决当前就业难的方法、在求职中最困扰的因素、最感兴趣的就业指导方式、期望选择的就业单位、对第一份工作的薪酬期望、认为在求职前最必须具备的知识和能力等。第三部分为大一新生职业生涯规

3、划调查，题目包括对自己性格特点、职业兴趣、能力特长的了解、是否有具体的职业目标、是否打算对大学生活进行规划、希望学校提供的职业发展的支持等。三、结果与分析（一）全日制新生调查部分第一部分：基本情况1、性别资料在性别资料调查结果部份，填答者男女大一新生数为102人、42人，男生的比例占全体的70.8%，远高于女生的29.2%，详见表2-1。表2-1男女生人数与百分比表性別人数(人)百分比(％)男10270.8女4329.2总计144100.02、生源地情况在生源地资料调查部分，以本省外市新生最多，占全体82.7%；其次为本市生源，占全体16.0%；外省新生仅为1.

4、4%。3、对所录取的专业的满意度对所录取的专业是否满意的调查结果部分，发现约有80.7%新生对于所录取的专业持满意态度，而持不满意态度的大约占全体19.3%。表2-2是否满意所录取的专业4．认为所学专业与今后从事职业的关系程度在认为所学专业与今后从事职业的关系程度的调查结果部分，认为所学专业与今后从事职业不一定有关系的占51.7%，认为关系很大的占42.0%，最后6.3%认为所学专业与今后从事职业的关系很小。表2-3认为目前专业与今后从事职业的关系程度5、对现在所学的专业的就业方向的了解程度在对现在所学的专业的就业方向的了解程度的调查结果部分，大多数人都只有一点

5、了解，约占61.0%，而22.7%的人表示基本不了解，只有13.5%的人比较了解所学的专业的就业方向；还有2.8%的人根本没有考虑过。表2-4对现在所学的专业的就业方向的了解程度第二部分：就业倾向调查6．对当前毕业生就业形势的看法在对当前毕业生就业形势的看法的调查结果部分，发现约有45.0%的新生认为通过努力可以找到工作；其次，23.2%认为就业形势堪忧，担心找不到工作；认为现在就业困难很大,对找到合适的工作信心不足的约占17.2%；最后只有14.6%自信可找到合适的工作。表2-5对毕业生就业形势的看法对毕业生就业形势的看法百分比(％)通过努力可以找到工作45.

6、0就业形势堪忧，担心找不到工作23.2就业困难很大,对找到合适的工作信心不足17.2自信可找到合适的工作14.6总计100.0表2-6对毕业生就业形势的看法7．面对就业难的态度选择在对面对就业难的态度及选择的调查结果部分，大约五成的学生面对就业难的形势，选择先就业再择业，占50.4%；其次19.9%选择先择业再就业；12.1%的人期望就业形势好转；有8.5%的人在就业难的形势下的态度为茫然失措；感到车到山前必有路5.0%；感到信心十足、应对自如仅占2.1%；还有0.7%态度为焦急；其他占1.4%表2-7面对就业难的态度态度百分比(％)先就业再择业50.4先择业再

7、就业19.9期望就业形势好转12.1茫然失措8.5车到山前必有路5.0信心十足、应对自如2.1焦急0.7其他1.4总计1008、解决当前就业难的方法在认为解决当前就业难的方法的调查结果部分，发现大多数学生认为解决当前就业难的方法是提高自身的技能、素质以及加强对企业的了解，30.6%选择提高自身技能，20.2%认为应提高职业素质，11.5%认为需要通过加强实习等多种方式更加了解企业；相对而言，新生对提高就业技巧、调整就业心态、获得必要就业指导的需求较低，11.1%认为解决当前就业难的方法是获得更多的就业渠道，9.1%认为需要调整就业心态，7.5%希望得到必要就业指

8、导，5.6%认为应提高求