基于云教学平台的大学英语视听说课翻转课堂教学模式研究

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1、基于云教学平台的大学英语视听说课翻转课堂教学模式研究　　摘要：在网络化、数字化的时代背景下，大学各学科的教学模式均发生了巨大变化，大学英语教学改革也迎来了创新性与实践性的新局面。天津师范大学本科一年级快班的视听说课程改革是基于U-MOOC云教学平台进行的，课程选用了互动数字教材《朗文交互英语》，运用翻转课堂模式，将基于平台课程的课前自主学习与课堂的交互性教学活动相结合。文章深入探讨了新模式的具体操作方法以及新旧模式的对比，以期为信息技术和大学英语课堂整合的研究注入新鲜血液。　　关键词：云教学平台;视听说课;翻转课堂;教学模式　　中图分类号：G434文献标志码：B文章编号：1

2、673-8454（2016）20-0064-04　　在网络化、数字化的时代背景下，大学各学科的教学模式均发生了巨大变化。基于互联网及数字资源的交互式教学和学生的网络自主学习，顺应了这一时代院校学习者学习方式的转变。2012年美国兴起的MOOCs（大型开放式网络课程）浪潮掀起了一场在线教育革命，引领各国学生开始了“云时代”的网络自主学习。　　近年来，我国高度重视高等院校的信息化建设，并积极开展网络教育的探索与实践。《大学英语课程要求》（2007）明确提出：“各高等学校应充分利用现代信息技术，采用基于计算机和课堂的英语教学模式。”11信息技术与大学英语课程的整合已成为时代的需要

3、，能够推进大学英语由传统教学向现代教学转变，并使课程改革向纵深方向发展。大学英语教学改革迎来了创新性与实践性的新局面。[1]　　一、U-MOOC云平台，翻转课堂与建构主义学习理论　　“网络交互式教学云平台”（U-MOOC）覆盖了院校教学中“教、学、管、考、评、研”六大核心应用环节，能够为平台上的学生、教师、管理者三种角色提供全面的数字化教学云服务。平台具有“交互性”、“泛在性”、“开放性”的特点。系统遵循“泛在学习”新理念，提供了能从个人电脑、手机、平板电脑等多终端访问形式。学生采用同一账号，可以以不同形式访问网站，可以自主的、随时随地进行学习。学生可以利用平台进行一系列自

4、主学习活动，如完成课程学习、作业、考试等。教师可以利用平台设置教学进度、教学计划，管理班级、作业、考试、资源等。教师和学生还可以通过平台的讨论区和消息工具进行在线互动。　　翻转课堂（FlippedClassroom）是一种新兴的教学模式。它逆转了传统的教学流程，使“先教后学”转变为“先学后教”：课前，学生在信息技术的辅助下通过自主学习的方式完成教师指定的学习内容，实现知识的传授过程;课堂上，在教师的引导下，通过人机互动、师生互动、生生互动的交互活动实现知识的内化过程。　　建构主义学习理论（constructicistlearningtheory）认为学习者可以通过自己的经验

5、来构建知识，学习知识是学习者自己积极主动地探索知识的过程，在这个过程中学习者可以将复杂的知识内化。[2]11　　学习的过程中，教师与学生同为平等的参与者和对话者，学生是知识的主动建构者，教师是意义建构的帮助者与促进者。[3]建构主义认为师生应采取协助交流与学习的方式，并强调教师在学习过程设计中的作用。[4]教师要提供各种资源辅助学生进行自主式、探索式的知识建构。这一理论正好与翻转课堂的教学模式相契合。　　二、听力课程改革　　为了适应现代化教学的要求，天津师范大学大学英语本科一年级快班从2013年上学期开始进行了听力课程改革。新的视听说课程是基于U-MOOC云教学平台，选用了

6、互动数字教材《朗文交互英语》（LongmanEnglishInteractive，简称LEI），运用翻转课堂教学模式，将基于U-MOOC云平台的课前自主学习与课堂的交互教学活动相结合。　　基于快班学生的整体英语水平和对部分学生英语水平的抽样测试，教研室研究决定第一学期和第二学期分别选用LEI第二级别和第三级别的教材，作为视听说课的教学内容。　　三、基于U-MOOC云教学平台的LEI视听说课翻转课堂教学模式　　1.RobertTalbert的翻转课堂模式　　美国伟谷州立大学的数学系教授RobertTalbert经过多年的教学积累，提出了翻转课堂的教学模式[5]（见图1）。根据

7、他提出的模式，翻转课堂由“课前”和“课中”两部分组成。课前，学生采用自主学习方式，观看教学视频，并完成针对性的练习，完成知识的传递过程;课中，在教师的引导下，学生要快速完成少量的测试题目，师生共同解决学习中遇到的问题，并对所学知识进行总结和反馈，实现知识的内化过程。　　2.基于U-MOOC云教学平台的LEI视听说课翻转课堂模式11　　由于RobertTalbert的翻转课堂模式更适合于理科类的课程，因此根据翻转课堂的内涵和建构主义学习理论，笔者在RobertTalbert的翻转课堂模式基础上，构建了基于U-MOOC