高中语文素质升级检测1新人教版必修5

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第一单元　素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1．下列词语中加点字的读音有误的一项是(B)A．喝(hè)彩　　　　剜心(wān)彤云(tóng)　　　　央浼(měi)B．塑(sù)造　　　　角隅(yú)歇憩(qì)　　　　睨视(ní)C．讥诮(qiào)　　　　怂恿(sǒng)滑稽(jī)　　　　撮

2、合(cuō)D．娇嗔(chēn)　　　　辗轧(yà)颤栗(zhàn)　　　　蠕动(rú)【解析】　“睨”音为nì。2．下列句子中加点的成语，使用正确的一组是(D)①喧闹了几个月的美国总统竞选至今终于尘埃落定，共和党候选人唐纳德·特朗普获得了超过当选所需选举人选票，击败了民主党候选人希拉里·克林顿，将成为美国第四十五任总统。②在天山地区，牧民们都喜欢放马南山，因为天山南麓有大片丰沃的草场和洁净的水源，阳光充足。③优等生的学习效率非常高，与其他同学忙着赶作业相比，他们常常能够无所事事地阅读课外书籍。④台湾近日来遭受

3、台风袭击，我们十分关心那里人民的生产和生活，对他们所遇到的困难感同身受。⑤在文学作品中，对那些芸芸众生应该如何写，是大可研究的，所谓“中间人物”正是社会的主流。⑥在博览了众多研究著作以后，他独辟蹊径，从心理学角度来研究《三国演义》。A．①②④　B．③⑤⑥C．①③⑤D．①⑤⑥【解析】　配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径

4、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求①尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。②放马南山：比喻天下太平，不再作战，现用以形容因太平而产生的麻痹思想。用在此句中属望文生义。③无所事事：指游手好闲，什么事也不干。用在此句中属褒贬失当。④感同身受：指内心很感激，就像自己亲身领受到(恩惠)一样，代人表示谢意。用在此句中对象不当。⑤芸芸众生：在这里泛指普通人(即“中间人物”)，合乎语境。⑥独辟蹊径：形容独自开创一条

5、新路，比喻独创新的方法或风格。3．下列各句中，没有语病的一句是(A)A．不论韩国政府如何从安全角度为部署“萨德”进行辩护，宣布在韩国国内部署“萨德”都不可避免地成为一段时期内最大的政治热点。B．作为“廉价”为最初出发点的坦克，无论F72还是96系列，主战坦克都在当年带着某种“可承受的缺陷”诞生，如今又要伴随着改进补上这些缺陷。C．美国执法部门采用“钓鱼式执法”的历史可以追溯到上世纪二三十年代的“禁酒令”时期。9.11之后因反恐形势升级，FBI采用这种执法方式的力度和次数都明显增多。D．本次里约奥运会，中国队的旗

6、手是击剑运动员、伦敦奥运会冠军雷声。中国虽然已经拿了很多奥运金牌，但雷声却是第一位担任旗手的奥运冠军。【解析】　B．“补上……缺陷”搭配不当；C.“力度……增多”动宾搭配不当；D.关联词语位置不当，“虽然”应放在“中国”之前。4．下列文学常识表述有误的一项是(C)A．小说的三要素是指人物、情节、环境。人物性格的刻画往往直接揭示主题，情节的发展、矛盾的解决常常表现主题，环境描写对主题一般起烘托、强化作用。B．《水浒》是我国古代描写革命斗争的著名长篇小说，明朝施耐庵著。最早的本子为一百回本，名《忠义水浒传一百卷》，

7、后简称《水浒传》。清初学者金圣叹删编成七十一回本，名《水浒》。C．《边城》意图在于借一个中国边境小城的几个凡夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一份哀乐，为人类的“爱”字作一恰如其分的说明。D．契诃夫小说的总体特点是：运用出色的幽默讽刺手法，塑造形形色色的人物形象，揭露社会的各种病态，抨击沙皇专制制度，热烈向往新生活的到来。【解析】　“边城”不是“边境小城”二、(9分)阅读下面的文字，完成5～7题。含而有致，蓄而不露，言词已殚，意味无穷，是为含蓄。《文心雕龙·隐秀》云：“源奥而派生，根盛而颖峻，是以文

8、之英蕤，有秀有隐。隐也者，文外之重旨者也；秀也者，篇中之独拔者也。隐以复意为工，秀以卓绝为巧。”这里所说的隐秀，就是指含蓄。所谓重旨、复意，就是指辞约义丰，味在言外，在有限的言辞中寄寓着无限的情思。所谓独拔、卓绝，就是指文中的精华、篇中的秀萃。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比