2017高中语文素质升级检测1新人教版必修5

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1、第一单元素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第I卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1.下列词语屮加点字的读音有误的一项是导学号26690086(B)A.喝(h。)彩■剜心(wan)■彤云(tong)•B.塑(sd)造•央i^(mei)•角隅(yd)歇憩(ql)•C.讥消(qido)•滑稽(jl)•D.娇嗔(chen)■颤栗(zhan)■【解析】“睨”音为睨视(")•怂恿(sdng)•撮合(cud)辗轧(yd)■蠕动(ru)■2.下列句子屮加点的成语，使用正确的一组是导学号69590025(D)①

2、喧闹了几个月的美国总统竞选至今终于尘埃落定，共和党候选人唐纳德•特朗普获得••••了超过当选所需选举人选票，击败了民主党候选人希拉里・克林顿，将成为美国第四十五任总统。②在天山地区，牧民们都喜欢放马南山，因为天山南麓有大片丰沃的草场和洁净的水源,••••阳光充足。③优等生的学习效率非常高，与其他同学忙着赶作业相比，他们常常能够无所事事地阅••••读课外书籍。④台湾近口来遭受台风袭击，我们十分关心那里人民的生产和生活，对他们所遇到的困难感同身受。••••⑤在文学作品中，对那些芸芸众生应该如何写，是大可研究的，所谓“中间人物”

3、正是••••社会的主流。⑥在博览了众多研究著作以后，他独辟蹊径，从心理学角度来研究《三国演义》。••••A.①②④B.③⑤⑥C.①③⑤D.①⑤⑥【解析】①尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。②放马南山：比喻天下太平，不再作战，现用以形容因太平而产生的麻痹思想。用在此句中属望文生义。③无所事事：指游手好闲，什么事也不干。用在此句中属褒贬失当。④感同身受：指内心很感激，就像自己亲身领受到(恩惠)一样，代人表示谢意。用在此句中对象不当。⑤芸芸众生：在这里泛指普通人(即“中间人物”)，合乎语境。⑥独辟蹊径：形容独自开创一条新路，比喻

4、独创新的方法或风格。3.下列各句中，没有语病的一句是

5、导学号69590026

6、(A)A.不论韩国政府如何从安全角度为部署“萨德”进行辩护，宣布在韩国国内部署“萨徳”都不可避免地成为一段吋期内最大的政治热点。B.作为“廉价”为最初出发点的坦克，无论F72还是96系列，主战坦克都在当年带着某种“可承受的缺陷”诞生，如今又要伴随着改进补上这些缺陷。C.美国执法部门采用“钓鱼式执法”的历史可以追溯到上世纪二三十年代的“禁洒令”时期。9.11之后因反恐形势升级，FBI采用这种执法方式的力度和次数都明显增多。D.本次里约奥运会，中国队

7、的旗手是击剑运动员、伦敦奥运会冠军雷声。中国虽然已经拿了很多奥运金牌，但雷声却是笫一位担任旗手的奥运冠军。【解析】B.“补上……缺陷”搭配不当；C.“力度……增多”动宾搭配不当；D.关联词语位置不当，“虽然”应放在“中国”之前。4.下列文学常识表述有课的一项是

8、导学号2669屈(C)A.小说的三要素是指人物、情节、环境。人物性格的刻画往往直接揭示主题，情节的发展、矛盾的解决常常表现主题，环境描写对主题一般起烘托、强化作用。B.《水浒》是我国古代描写革命斗争的著名长篇小说，明朝施耐庵著。最早的本子为一百回本，名《忠义水浒传一

9、百卷》，后简称《水浒传》。清初学者金圣叹删编成七十一回本,名《水浒》。C.《边城》意图在于借一个中国边境小城的几个凡夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一份哀乐，为人类的“爱”字作一恰如其分的说明。D.契诃夫小说的总体特点是：运用出色的幽默讽刺手法，塑造形形色色的人物形象，揭露社会的各种病态，抨击沙皇专制制度，热烈向往新生活的到来。【解析】“边城”不是“边境小城”二、(9分)阅读下面的文字，完成5〜7题。

10、导学号6959旋7含而有致，蓄而不露，言词已歹单，意味无穷，是为含蓄。《文心雕龙•隐秀》云：“源奥而派生，根

11、盛而颖峻，是以文之英蕤，有秀有隐。隐也者，文外之重旨者也；秀也者，篇中之独拔者也。隐以复意为工，秀以卓绝为巧。”这里所说的隐秀，就是指含蓄。所谓重旨、复意，就是指辞约义丰，味在言外，在有限的言辞中寄寓着无限的情思。所谓独拔、卓绝,就是指文中的精华、篇中的秀萃。含蓄的特点是以一当十，寓十于一。十，是指它的丰富性、多样性；一，是指它的集屮性、概括性。如果没有反映五彩缤纷的现实生活和人的复杂情绪，就失去了含蓄的基础，成为苍白无力、空洞无物的东西，可见含蓄的具体特点首先在于生活的丰富性。但这种丰富性并不是分散的纷杂的，而是集中的凝

12、炼的，这就决定了含蓄的另一具体特点一一概括性。这种概括性并不是抽象的概念的，而是具体生动地显示在艺术形象之中的，因而又形成了含蓄的笫三个具体特点一一形象性。生活的丰富性、艺术的概括性、描绘的形象性，乃是水乳交融地结合在一起的。没有生活的丰富性，就无法进行高度的艺术概括；没有艺术的概括性,就不能把丰富多彩