浅谈小学英语开发性作业的巧妙设计

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1、浅谈小学英语开发性作业的巧妙设计　　摘要：小学英语是小学的整体教学乃至我国整个教育事业中不容忽视的一门学科，完善小学英语开发性作业的巧妙设计工作，是极大有助于教育事业进步的。简要介绍了小学英语开发性作业巧妙设计的重要性，并探讨了小学英语开发性作业巧妙设计的有效策略，以期对小学英语教学质量的提升起到推进作用。　　关键词：小学英语；开发性作业；巧妙设计；策略分析　　近十年来，我国的小学英语教育事业已经从起步渐渐走向成熟，国家及社会对英语教学的重视越来越足。在这种情形下，小学英语开发性作业这种模式孕育而生，并且实际作用于小学英语教育事业当中。眼

2、下，巧妙设计小学英语开发性作业已经成为新的工作重心，只有完善这项工作，才能最大化地提升小学英语的整体教学质量。　　一、小学英语开发性作业巧妙设计的意义　　1.促进小学生的学习积极性　　传统的教学模式以及作业的布置方法通常会造成学生麻木应对，使学生学习积极性不高，缺乏学习动力，进而造成整体教学质量不能提高这种现象。而开发性作业模式的启用，能够利用其激发性元素，促进学生产生主动学习、积极学习的态度，从而提高整体教学质量。　　2.提升小学生的学习能力3　　巧妙设计小学英语开发性作业，还可以运用开发性这个特性，培养出小学生较好的学习能力。只有学习

3、能力得到不断提升，学习的效率和作用才可以获得实质性提高，而这正是教育的核心目的。开发性作业的巧妙设计与应用，可以帮助小学生创新思维、活跃学习气氛，刺激其完善自我学习的突破式发展，进而对学习和完成作业有足够信心。　　二、小学英语开发性作业巧妙设计的策略　　1.作业设计应适合小学生特性　　小学生正处于学习的初级入门阶段，其心智还不够健全，对其的教学引导应该要特别注意到个性和特点上。比如说，小学生的学习自觉性不够，并且学习基础能力和学习方法都有限等，所以教师在安排英语作业时要充分考虑到这些关键因素。具体地讲，就是不能按照传统模式布置死板统一的作

4、业，这样会严重影响小学生的英语学习状态。针对小学生的实际学习情况，要针对性地布置作业，结合每个学生的实际特性以及基础能力，实施针对性作业安排。　　2.设计的作业布置方式多元化　　在作业的布置上，要一改传统单一化模式，采用多元化模式，用这种方法可以有效提升小学生完成作业的积极性和实际意义。　　例如，可以采取分组进行对比研究，将学生分为A组、B组、C组三个组。　　（1）A组作业全免　　A组学生学习主动性、热情高涨，他们对课本的知识已经掌握，为了避免优生“吃不饱”3，给予他们更大的自主发展和提升的空间，鼓励他们多途径丰富英语课外知识，因此这些学

5、生即享有免作业的权利，前提是必须每天的课堂英语听写满分，保障英语成绩不下滑；除此之外带一个成绩较差的学生，提高他的英语成绩，通过以帮促进的形式复习书本知识。　　（2）B组作业半免　　B组学生学习主动性比较适中，他们对课本知识掌握需要一个消化过程，因此，这些学生学习每天的作业情况根据当天的听写情况而定，当天听写满分即免读当天的作业；他们也有自己的学习能力，因此，鼓励学生多途径丰富英语课外知识，带一个成绩较差的学生，提高他的英语成绩，即最强导师。　　（3）C组作业不免　　C组学生缺乏学习的自觉性，缺乏学习的动力，因此，这些学生必须在家长的督促

6、下练习口语，主动作业，通过借助家长的力量促使学生养成学习的自觉性。　　这样可以通过后期测试考核，检查学生的学习情况，并根据情况进行适当的重新分组，以期为每一个学生带去最好的学习方式，取得优异的学习成绩。　　时代不断前进，教育一直在革新，小学英语教学已经进入更新的教学领域，开发性作业的巧妙设计正是顺应教育事业发展的必然产物。希望本文的论述能够对小学英语开发性作业的巧妙设计提供有效见解。　　参考文献：　　张胤.如何设计小学英语作业[J].海外英语，2010.　　编辑谢尾合3