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时间:2019-01-09
《山西省怀仁县第一中学等高一下学期期末考试数学(理)----精校解析Word版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、www.ks5u.com2017-2018学年第二学期高一年级期末考试理科数学试卷第Ⅰ卷(共60分)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.点从点出发,沿单位圆顺时针方向运动弧长到达点,则的坐标是()A.B.C.D.【答案】C【解析】根据题意可得:.则的坐标是.故选C.2.钝角三角形的面积是,,,则()A.5B.C.2D.1【答案】B【解析】试题分析:三角形面积解得,因为为锐角,所以.,.故D正确.考点:余弦定理.3.《莱茵德纸草书》(RhindPapyrus)是世界上最古老的数学著作之一,书中有一道
2、这样的题目:把100个面包分给5个人,使每人所得成等差数列,且使较大的三份之和的是较小的两份之和,问最小1份为()A.B.C.D.【答案】A【解析】试题分析:设五个人所分得的面包为(其中);则-11-由,得所以,最小的1分为.故选A.考点:等差数列的性质4.在等差数列中,若,,则的值为()A.30B.27C.24D.21【答案】B【解析】试题分析:由题根据等差数列性质不难得到等差数列1,4,7项的和,2,5,8项的和与3,6,9项的和成等差数列,所以66-39=27,故选B.考点:等差数列性质【名师点睛】该题属于常规题目,属于对等差中项性质的推广应用问题,难度不大,有一
3、定的灵活性,充分考查了等差数列的基本性质,虽然难度不大,有一定的创新性,思考角度比较新颖,属于比较有价值的题目,一定要认真练习.5.若不等式,,则的取值范围是()A.B.C.D.【答案】B【解析】分析:用变量替换,再得出解集详解:点睛:不等式只能线性运算,。6.设是等差数列,下列结论中正确的是()A.若,则B.若,则C.若,则D.若,则【答案】C【解析】试题分析:本题可使用举反例法排除错误选项.A项中,取,可见命题是错误的;B项中,取,可见命题是错误的;D项中,取,可见命题是错误的;而C项中,,因为,所以,可得,故本题的正确选项为C.考点:等差数列的运用.-11-7.已
4、知,那么下列命题中正确的是()A.若,则B.若,则C.若且,则D.若且,则【答案】C【解析】中,当时,不成立,故错误;中,当时,,故错误;中,若,,则,所以,故正确;中,当,时,不成立,故错误.综上所述,故选.8.下列不等式一定成立的是()A.B.C.D.【答案】B【解析】分析:带特殊值进行验证,利用均值不等式的三个条件“一正、二定、三相等”进行判断。详解:令排除A,D。不满足均值不等式的条件排除C。故选B。点睛:判断不等式成立,带特殊值进行验证,利用均值不等式、三角不等式,利用函数的性质进行研究。9.已知,若点满足,,(),则()A.B.C.D.【答案】D故选10.将
5、曲线向左平移个单位后,得曲线,则函数的单调增区间为()A.B.-11-C.D.【答案】C【解析】曲线向左平移个单位后,得到,由,得,等价于,函数的单调增区间为,故选C.【方法点睛】本题主要考查三角函数的单调性、三角函数的图像变换及最值,属于中档题.11.若,是第三象限的角,则()A.3B.C.D.【答案】B【解析】分析:已知,是第三象限的角,求出,根据公式即可详解:,是第三象限的角,所以,,故选B。点睛:同角三角函数公式,利用正余弦转化到正切可以避免对角度的讨论。12.已知不等式恒成立,则实数的取值范围是()A.B.C.或D.或【答案】C【解析】试题分析:原不等式可转化
6、为,令,所以-11-所以在上恒成立所以,,解得或.考点:不等式的恒成立问题.第Ⅱ卷(共90分)二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.已知向量,,若,则__________.【答案】【解析】,故答案为.【方法点睛】本题主要考查向量的模及平面向量数量积公,属于中档题.平面向量数量积公式有两种形式,一是,二是,主要应用以下几个方面:(1)求向量的夹角,(此时往往用坐标形式求解);(2)求投影,在上的投影是;(3)向量垂直则;(4)求向量的模(平方后需求).14.在中,三个角所对的边分别为.若角成等差数列,且边成等比数列,则的形状为__________.【
7、答案】等边三角形【解析】分析:角成等差数列解得,边成等比数列,则,再根据余弦定理得出的关系式。详解:角成等差数列,则解得,边成等比数列,则,余弦定理可知故为等边三角形。点睛:判断三角形形状,是根据题意推导边角关系的恒等式。15.若正实数满足,则的最小值是__________.【答案】18【解析】由正实数满足可得即,令,即,解得:即,∴的最小值是18.-11-故答案为:18点睛:在利用基本不等式求最值时,要特别注意“拆、拼、凑”等技巧,使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得
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