论精细化管理对信息技术课堂效率的提高作用

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1、论精细化管理对信息技术课堂效率的提高作用　　摘要：我国从1999年开始在中小学课堂开展信息技术教育，至今已经走过了十几年的历程。在这段历程中，学生的信息技术能力和素养都有了很大的改观。但是作为一名在基层从事信息技术教育的教师来说，还有很长的路要走。就笔者参加几个学校的教研活动来看，信息技术课堂还存在着很多的问题。比如：学生的重视程度不够高，学生的学习效率还很低。造成这种现象的原因除了一些客观的因素之外，本人觉得信息技术课堂还缺少一些精细化管理的过程。该文从几个方面来探讨和研究如何在信息技术课堂实施精细化管理，从而提高课堂效率。　　关键词：信息技术；精

2、细化管理；课堂效率　　中图分类号：G424文献标识码：A文章编号：1009-3044（2015）30-0121-02　　精细化管理是一种意识，一种理念，更是一种精益求精的文化。它是现代化企业进行管理的必经阶段，日本的丰田汽车公司，中国的海尔集团都是利用精细化管理取得了世界瞩目的成就。老子云：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。也就是说我们在做任何大事的时候必须从简做起，从细微处入手。对于信息技术课堂教学来说是一样的道理，在课堂教学中实施精细化管理将会充分调动学生的主观能动性，极大的提高学生的学习效率。课堂精细化管理主要体现在以下三个方面：第一

3、课堂管理的规范化，第二教师备课的精细化，第三任务布置的个性化。6　　1课堂管理的规范化　　信息技术课堂区别于其他学科的课堂，学生面对的是鼠标、键盘和显示器。他们来到后已经忘记了这是课堂，更有甚者把它当成了网吧。在教学活动中，我曾有过这样的经历：上课铃响起，我拿着精心备好的教案和课件站在讲台前准备上课时，却发现机房里只有三分之二的学生，教室外还有部分学生三三两两谈笑风生，在座的学生有的还在打打闹闹，根本没有意识到上课铃早已响过。我的心情顿时从高峰跌到了低谷，一股烦躁和无奈涌上了心头。精心备好的教案也不知道该如何讲起，我感觉自己已经失去了上课前的激情。课

4、堂上我的声音也不再抑扬顿挫，也不能按部就班地去布置学习任务。很长一段时间学生的注意力也不能集中在我的教学任务上。[1]一节课下来课堂气氛也十分尴尬，最终原先设计的教学任务和学习任务都没能顺利完成。课后我静下心来反思，这堂课失败的原因是课堂管理的环节出了问题。　　我认为课堂管理的关键要素必须规范化。俗话说“没有规矩不成方圆。”6加强课堂的常规管理，一方面能够让学生在思想精神方面重视起来，另一方面是保证课堂教学活动正常开展，培养学生养成良好习惯的关键。信息技术课程在中学阶段作为一门非高考的技术课，学生普遍对其不够重视。很多学生认为信息技术课不参加高考学的

5、好不好没什么关系，到机房就是玩玩电脑。甚至有部分的家长和班主任也是这么认为。在这样一种集体认识缺失的情况下，学生就把上信息技术课当做放松解压的兴趣课程。于是就造成很多学生在上信息技术课时不遵守纪律，上课迟到、聊天或玩游戏的现象十分严重。针对这种情况，我第一节课就和同学们约法三章，违反了约定就会受到相应的惩罚。　　1）严禁迟到，早退。　　2）进机房前必须穿好鞋套有序排队。　　3）对号入座严禁随意走动。　　4）课本、笔记本和笔要带齐。　　5）坐姿要正确。　　6）起立回答问题要响亮。　　7）严禁带任何零食和饮料。　　第一节课就要“严”字当头，让他们明白信息

6、技术课堂的规则。计算机机房也是课堂，不要因为和其他课堂不一样而产生轻视的态度。如果自己的行为违反了规定，就必须承担相应的后果。　　2教师备课的精细化　　现代化的企业，管理程序是非常严密细致的。每一道工序都有严格的把关和控制，因而生产效率极高。课堂教学的过程也好似生产车间，但又和生产车间有差异。他们的共同之处是，管理都要有序化、精细化。不同之处在于工厂车间生产的产品是一成不变的，而课堂上所教的学生是鲜活的。所以课堂教学要针对学生的不同来因材施教。6　　作为信息技术教师所教班级和人数众多，有时候还需要兼职学校的一些电教设备的维护和保养。这种现象造成一些教

7、师的懈怠心理，备课的时候马马虎虎，甚至就直接使用网上的教案进行上课。这样的课堂怎么可能让学生的注意力集中呢？所以不管现实情况如何，我们作为教师要精心准备每一节课。针对每一节课的内容精心设计教案和学案，从网络上搜集和课堂内容相关的最新知识。[2]还要根据每一位学生的性格和基础，安排好每一个提问环节和任务的设置，使课堂教学的目的性、针对性和有效性更强。　　3任务设置的个性化　　信息技术课在不少人眼里是所谓的“副课”，但是目前在我省，信息技术学科越来越受到重视，已被纳入我省学业水平测试当中。这就要求老师在上课时不仅要培养学生的信息素养，也要让学生在考试当中

8、取得好成绩。要想做到这些，不仅要上好课，更要布置好相应的课堂作业和课后作业。[3]要想改变这种状况，就要根据