欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:31367013
大小:108.50 KB
页数:7页
时间:2019-01-09
《成人本科计算机专业教学中“翻转课堂”的思考与实践》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、成人本科计算机专业教学中“翻转课堂”的思考与实践 摘要“翻转课堂”是目前我国各高校广泛运用的一种教学模式,能有效通过对课堂时间的调整,充分发挥学生的主观能动性,对提高学生的学习成绩有很大的帮助。文章将从成人本科的计算机专业教学出发,分析成人在计算机学习方面的特点和所面临的问题,而提出“翻转课堂”在成人本科计算机专业教学中的运用与实践。 关键词成人本科计算机专业教学“翻转课堂” 中图分类号:G424文献标识码:ADOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.10.047 ThinkingandPracticeof
2、"FlippedClassroom"intheTeachingofAdultUndergraduateComputerProfessionalCourse CHENZhibin (OfficeofTeachingAffairs,HunanInstituteofEngineering,Xiangtan,Hu'nan411104) Abstract"Flipclassroom"isakindofteachingmodewidelyusedinCollegesanduniversitiesofourcountry,caneffecti
3、velythroughtheclassroomtimeadjustmenttogivefullplaytostudents'initiativeinclassroom,isofgreathelptoimprovestudents'learningachievement.Thisarticlefromtheperspectiveofcomputer7professionalteachinginadulteducation,analysisthecharacteristicsofadultlearninginthecomputerandt
4、heproblems,andputforwardthe"flippedclassroom"inadultundergraduatecomputerspecialtyteachingandpractice. Keywordsadultundergraduate;computerprofessionalteaching;“flippedclassroom” 信息技术的高速发展使我国步入了信息化时代,信息化也逐渐被运用到了企业管理中,这给各工作人员的计算机技术提出了更高的要求。而成人本科不仅为社会人士提供学历提升的平台,还能通过在线学习
5、的方式提高成人的专业知识和专业技能,同时所开设的计算机专业教学也能有效帮助成人提高计算机水平以适应信息化市场的人才需求。然而,从成人计算机学习的特点来看,成人本科计算机专业教学还存在一定的问题,这也就要求成人本科的计算机教师能对“翻转课堂”教学模式加以借鉴,以提高成人计算机专业教学效果。 1“翻转课堂”的基本内涵 所谓“翻转课堂”是指对课内外的时间进行调整以发挥学生在学习中的主观能动性。通过“翻转课堂”模式在教学中的实施,能有效发挥学生在学习中的主体作用,让他们更加主动地参与到学习中,并通过学生之间的互动探讨和创新思维的提出,来提
6、高他们在学习中的协作能力和创新能力。一方面,学生的主动性和自主性能在“翻转课堂”中得到有效提升,并能给予教师更充足的时间来帮助学生解决问题。另一方面,“翻转课堂”7这一模式的运用能提供给学生更加丰富的学习资源,为学生自学能力的提高提供有力帮助,并能使学生问题的解决变得更加具有针对性。与此同时,“翻转课堂”不仅是对传统教学模式的改革,还融入了包括探究式教学等在内的多种教学方式,在很大程度上转变了学生和教师在课堂教学中的角色,在坚持“以人为本”原则的同时,还优化了教学方式,既能有效提高教师的教学效率,还能从学生的角度出发提高其学习能力。
7、 2成人本科学生在计算机专业学习方面的特点 2.1计算机基础的不均衡 成人本科与一般高校之间最明显的区别在于学生主体的不同。成人本科的学生多为社会人士,且大部分已具备一定的工作经验,其中更是有很多人已经在工作中掌握了一定的计算机应用能力。然而,这部分人所具备的计算机应用能力却有着明显的区别。比如,有部分成人本科的学生已经熟练掌握基本的办公软件,如excel、word等,甚至能够熟练掌握更加高级的软件或是编程语言;而有部分成人本科的学生只会网络搜索。当然,也有少部分成人本科的学生几乎完全不具备计算机应用能力。 2.2计算机学习兴趣
8、大不相同7 成人本科学生在计算机专业学习方面的第二个特点,便是在学习兴趣方面大不相同,其中最为典型的有三类:第一类,对计算机学习有着浓厚的兴趣。这部分学生大多是已经在工作中广泛接触过计算机的人,他们能明确认知计算机技能
此文档下载收益归作者所有