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时间:2019-01-09
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1、幼儿合作学习途径探索 摘要现今社会合作能力的重要性日益凸显,合作学习在幼儿领域也逐渐受到重视。合作学习是培养幼儿互相帮助、互相影响、共同探讨、能力培养的一种新的有效的学习方式。是孩子未来立足社会所必不可少的,因此从幼儿时期培养孩子合作学习无疑是一种高瞻远瞩的做法。在此,本文将对幼儿合作学习途径进行简单论述。 关键词幼儿合作学习必要性途径 中图分类号:G610文献标识码:ADOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.06.071 AbstractNowadays,theimportanceofsocialcooperationhasbecomemoreandmore
2、important,andcooperativelearninghasbeenpaidmoreandmoreattentioninthefieldofearlychildhood.Cooperativelearningisanewandeffectivewaytocultivatechildren'smutualhelp,mutualinfluence,mutualdiscussionandabilitytraining.It'sessentialforChildrentobebasedonsocietyinfuture,sofromchildhoodculturechildrencoop
3、erativelearningisundoubtedlyaforward-lookingapproach.Inthis,thisarticlewillcarryonthesimpleelaborationtothechildrencooperativelearningpath. Keywordschildren;cooperativelearning;necessity;way8 1幼儿合作学习的必要性 在幼儿成长道路上,与其他同伴的相处是一个很重要的部分。合作学习早在二十世纪六十年代就已初露萌芽,八十年代逐步发展为一项教学方法,现在已普遍在世界上多个国家和地区使用。现今的合作学习主
4、要培养孩子的思维能力、解决问题的技能、创造力、沟通力、责任感等使孩子更好地适应社会发展。 1.1问题解决能力 合作学习中,孩子们要学会和他人一起解决问题,而不是独断专行。孩子们在和其他人交流中,遇到不同的观点,如何解决?怎样和大家一起完成任务?都是需要孩子们学习的。通过合作学习,孩子们可以学会如何借助他人的力量去解决问题,营造一个民主轻松的氛围,增加学习的乐趣。 1.2创造力 合作学习中,会让孩子们学会倾听别人的观点,改善自己的想法,实现优势互补。同时大家在发言的过程中,思想火花的碰触,不断思考想出新的方法,创新思维也逐渐得到锻炼。有了更好的想法并付诸实践,也可以增加孩子的成就感、
5、自信心,提升学习兴趣。 1.3沟通能力8 幼儿期孩子的语言能力迅速发展。合作学习中要和其他人共同完成任务,就要大家之间交流了解彼此的想法,集思广益。每个孩子的想法必然是不尽相同的,大家在一起交流的时候可以听到不同的观点,弥补一个人的不足,而且如何让别人理解自己的想法,让大家接纳别人的想法,或者委婉拒绝都需要一定的语言技巧。孩子们在你一言我一语的过程中得出最终的结果,沟通能力会也得到提升。 1.4责任感 在合作学习小组中,组员之间是一个相互依存的整体,老师奖励的也是小组整体的学习成果,这就要求每个组员对其他人负起责任,而不仅仅是考虑到自己,和大家一起协商,互相带动,想办法完成任务。小
6、组活动的培养让每个成员意识到自己是这个组的一部分,责任也就逐渐产生。 综上所述,孩子们通过合作学习,提高学习能力,老师也可以及时反馈教学信息,同时学校的教学质量也可以得到进一步的提升。 2幼儿合作学习的方法途径 幼儿主要是指3~6岁的孩子。这个阶段的孩子主要是幼儿园的孩子或者部分小学生。在孩子接触社会过程中,同伴是很重要的一部分,孩子在和同伴互动中,身心智力都将得到更好的发展。 2.1教师合理引导,培养合作意识8 幼儿教育是基础教育,是孩子走向社会的第一站,这段时间周围人对孩子有潜移默化的影响,尤其是教师,教师在孩子心理有很高的威信,教师的引导对孩子开展合作学习是至关重要的。要想
7、让孩子更好地开展合作学习,就需要老师设计出适当的教学方案,根据孩子的年龄性格,做出适当的方案。老师要认识到,合作学习不仅是学会某些知识,行为、情感、认知都要充分得到锻炼。同时,随着幼儿年龄增长,孩子逐渐能够站在其他人的角度考虑问题,加上平时丰富的合作经验,孩子的合作意识渐渐养成。一般来说,小班的孩子在合作学习中需要老师的陪伴指导,中班、大班的孩子逐渐可以不在老师指导下和同伴一起合作去做任务。对于合作游戏中出现的纠纷,许多
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