高考地理选择题解题方法指导实例分析

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1、高考地理选择题解题方法指导实例分析　　进入高三以后，各种各样的训练和考试做也做不完。所以，学生所缺的并不是训练，而是缺少解题的思路和方法。为此，本人结合教学实际对解题的方法、技巧进行总结和归纳。　　一、解题思路　　1.审题　　用较快的速度浏览资料（文字资料，图形）、题目和选项，看题目是为了知道所考知识点，看答案选项可以缩小所考知识点范围。对于读图题，要注意图例或文字资料对图形的提示。　　2.寻找关键词　　关键词又分两种：　　a：提问的关键词：要选出正确选项，首先要了解题目问的是什么，通过提问的关键词会使得解题目的性强，不

2、容易被选项所迷惑。　　例1：黄土高原的水土流失的人为原因是（）　　A.土质疏松，垂直节理发育B.植被覆盖率低C.不合理耕作、开矿D.降水集中，夏季多暴雨　　本题提问的关键词是“人为”。比如考到区位的时候有可能问的是自然因素，也有可能是社会经济因素，总之，看题要小心，不要让出题人的“阴谋得逞”。5　　b：解题的关键词：简单的题目容易判断答案，但对于难度较大的题目，要找出正确选项，必须准确、迅速的找出解题关键词，然后从关键词获取解题信息，这样解题思路清晰，答案也容易选出来　　例2：夏至日北京时间12时20分，该城镇学校旗杆影

3、长为零，学校的地理坐标为（）　　A.125°E30NB.115°W23°26’NC.117°E23°26’SD.115°E23°26’N　　该题看似很难，但如果基础知识扎实，做题思路正确，方法运用得当，30秒就可以解得出来。该题关键词有“夏至日、北京时间12时20分、杆影长为零”这三个。抓住这三关键词很容易得出正确答案（D）　　二、解题方法　　现在的“文综”高考地理试题涉及知识面广，对学生的能力要求高，选择题分值比重大。本人根据本学科的特点，结合教学实际，将解答选择题的常用方法概括为以下五法：　　1、排除法：解答选择题使

4、用频率最高的方法。根据题意及要求，从反面入手，在题目给予的答案中，将错误的一一排除，从而得出正确的答案。　　例3：某日晨7时36分，北京天安门广场举行了隆重的升旗仪式（升旗与日出同时），此刻北京市可能是下列哪幅图中的P点（阴影部分表示夜半球）　　【解析】日出升旗首先必须在晨线上，图中A、B为昏线，首先排除。然后考虑7时36分日出，说明是在冬半年，应该是昼短夜长，排除C项，只有D项符合题意。5　　2、推理法：当遇到综合性、逻辑性较强的题目，由已知条件出发，运用有关概念和理论知识，进行层层逼近的逻辑推理，从而求得正确答案。　

5、　例4：若EO、FO分别为两条日期分界线的一段，　　则北京时间可能为（）　　A.2时B.4时C.18时D.20时　　【解析】该题用假设推理的办法分别假设EO为180°经线　　或者0时，该半球可能为北半球或者南半球。那么计算出的　　北京时间为18：00或者22：00，正确答案是C。　　3、辅助线法：对于等值线类选择题，解答时常采用辅助线法有助于快速准确得出答案。　　例5：读图某地等温线图（单位℃），回答下题　　如果图中等温线向北凸出，最北点距离大陆最南端最远的时间大致是（）　　A.2月B.5月C.7月D.10月　　【解析】

6、这类题目在等温线考察中比较常见，学生往往反映思维量比较大，而且易出错，先由等温线向北（向低纬度弯曲），根据“高高低低”（等温线向低纬度弯曲，表明比同纬度的地区温度低，反之则高）判断，陆地上温度低，为南半球冬季，北半球夏季，由“最北点距离大陆最南端最远”得知弯曲幅度最大，锁定7月。　　4、求同存异法：这种方法适用于自然地理综合选择题，特别是判断季节的试题。　　例6：读“中纬度某地某日河流、晨线、风向、等值线的组合图”5，回答下题。　　此时，下列现象可能发生的是（）　　A.中国长城站出现极昼现象B.法国马赛的海滨浴场人满为患

7、　　C.尼罗河河口表层海水盐度达到一年中最小值　　D.巴西首都四周的草原一片葱绿　　【解析】对于这道题，可以先将4各选项　　代表的季节先判断出来，其中A选项长城站在极圈之外，不可能出现极昼现象，排除；B、C选项都代表北半球夏季；那么正确答案肯定就是D了。　　在做题过程中，不一定是一题一个方法，有时一题会运用到几种方法，所以在做题过程中要结合题目来灵活运用方法（排除法绝对是解选择题最常用的方法）。　　三、解题小技巧　　1.找到关键词时可将关键词圈起来，关键词有时不止一个，可分别圈起来，突出其重要性，明确解题方向。比如题目要

8、求的是“人为原因”。　　2.根据关键词所推出的条件可适当的在旁边注明。如：……已知某经线以东为东半球，以西为西半球……根据这句话可以推出该经线经度为20°W，那就在旁边写上，有利于解题过程中利用到这个知识点。　　3.学会画辅助图。对于比较抽象的自然地理知识，尤其是地球，地方时以及其它与直射点相关的题型，必须要学会通过