高考地理选择题解题方法探究.ppt

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1、高考地理选择题解题方法探讨信宜市第三中学裴莹图2是太阳每年巡天一周的视运动路径图，E为地球，平行四边形代表赤道平面。下列说法正确的是A．当太阳位于B点时，我国盛行偏南风B．当太阳位于D点时，地球公转速度最慢C．当∠AEF增大，则热带范围增大D．∠AEF是赤道上仰望北极星的角度A典例示范一F图2北极地区寒风凛冽，考虑到当地所处风带的盛行风向，中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是　　（）A.东南方向　　B.西南方向C.西北方向　　　D.东北方向D直选法典例示范一直选法：直接从选项中把正确

2、答案选出来。适合于难度较小的试题，题干与选项之间的知识转换环节较少要求学生的地理基础知识扎实，判断能力强，能运用已有的地理知识和认知水平，直接选出正确答案。这样做可以节省时间。1、读图1,回答下面两题。（1）受暖流影响明显的地方是A.TB.QC.RD.S（2）气候特点为“冬季温和多雨、夏季炎热干燥的地方是A.TB.QC.RD.SCB实战演练2、上图为“某地高空等压线分布图”，读图回答问题。该地可能处于（）A.北半球B.南半球C.赤道上空D.无法判断A实战演练图1为地球公转轨道示意图。读图回答下题。当地

3、球在甲位置时A.黄河流域进入汛期　B.南极昆仑站正值极夜C.三峡水库处于蓄清期　D.潘帕斯草原处于枯黄期C典例示范二图4是我国某种资源的分布，该资源是()A．太阳能B．泥炭C．石油D．水力资源图4B典例示范二排除法是适用范围很广，使用频率很高的一种方法。将错误的选项排除掉，缩小判断范围，然后根据题干的其它条件，在缩小的范围内再逐渐淘汰排除，最后剩下的就是正确答案。排除法：3、北京奥运会火炬将于2008年3月25日在雅典采集火种，4月1日从北京出发在全球传递，5月传回国内。读图回答下题，当火炬传递到A.

4、①地时，当地正午太阳高度为全年最大B.③地时，当地黑夜比白昼长C.④地时，当地正值多雨季节D.⑤地时，当地正值春暖花开季节B实战演练（1）.下列关于图中河流的叙述，不正确的是（）A.该河在A处可见瀑布景观B.该河自西北流向东南C.该河夏季水量大、冬季水量小D.该河各段的流速有较大变化C4、读“等高线图（图中等高距为100米，直线处有一条小河）”，回答下面两题。实战演练（2）.图中B处有一条闭合的等高线，下列有关叙述正确的是（）A.B处的海拔一定大于500米B.站在B处一定能见到A处的瀑布C.B处的地形

5、可能是个小洼地D.B处的降水量一定是图中最丰富的C近年来，珠江三角洲及国内一些区域，因灰霾天气严重引起了广泛的关注，你认为改善珠江三角洲空气污染状况最有效的措施是:A.控制经济发展和人口规模B.完善空气质量监测与评价系统C.限制汽车工业的发展,大力发展公交事业D.加大调整产业结构的力度,减少矿物燃料的消费总量D典例示范三优选法题目提供的四个选项如果都符合题干要求，但题干中又有“最”、“主导”、“主要”、“第一”、“核心”等字样，就应该采取选优法进行取舍。优选法：5、图1是世界某区域农业地带分布图。读

6、图回答问题（1）.农业地带沿0°经线变化所反映出的地域分异规律形成的基础是A水分B热量C地形D土壤（2）.甲地区是世界上著名的棉花产区，其形成的主导因素是A光照B热量C水源D土壤BC实战演练6、读图3，回答下题：近百年来，图示区域冰川面积快速减少的主要原因是A.温室气体增加B.太阳辐射增强C.臭氧空洞扩大D.酸雨危害严重A实战演练一架飞机由我国上海（东8区）于10月1日5时飞往美国旧金山（西8区），需飞行10小时。到达目的地时，当地时间是（）A．10月1日11时B．10月2日7时C．9月31日23时D

7、．9月30时23时D典例示范四计算法时间换算、太阳高度角计算、温度计算、高度计算、比例尺计算、等值线图中的计算、各种人文地理数据的计算等计算法：7、夏至日北京时间12时20分,该城镇学校旗杆影长为零,学校的地理坐标为A .125°E30NB. 115°W23°26NC. 117°E 23°26SD .115°E23°26ND实战演练8、在一张地图上，同在60°N纬线上的甲、乙两地图上距离为33.3cm，已知两地地方时相差2小时。则此图的比例尺为（）A.1∶5000000B.1∶10000000C.1∶

8、1000000D.1∶500000A实战演练图3显示中国不同地区山地年降水量从山麓到山顶的变化。读图3，回答下题。图中山地年降水量()A.随海拔升高而递减B.与山地气温垂直变化一致C.最大值所在海拔高度不同D.垂直变化最大的是山地C典例示范五当北京时间是2005年12月21日11时，全世界还有多少地方还在12月20日？A.等于一半的地方B.大于一半的地方C.小于一半的地方D.无法确定C图解法典例示范五就是将解题的思考过程用简单图示的方法表现出来，不仅能帮