高中语文专题09劝学练提升版含解析新人教版必修3

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。专题09劝学（练）1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．槁暴（pù）輮使之然（róu）舟楫（jì）舆马（yú）B．蛟龙（jiāo）跬步（kuǐ）骐骥（jì）爪牙（zhǎo）C．镂金（lóu）弩马（nǔ）生非异（xìng）洞穴（xué）D．跂而望（qì）锲而不舍（qì）二螯（áo）参省乎己（xǐng）【答案】B【解析】试题分析：本题考查文言文字音。A项中“楫”应读为jí；C项中“镂”应读作lòu，“驽”应

2、读作nú；D项中“锲”应读作qiè。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2．下列句中加点的词语解释正确的一项是（）A．輮使之然也（弯曲）其曲中规（合乎）砺（磨刀石）B．假舟楫（借助、利用）声非加疾（快）劝学（勉励，鼓励）C．绝江河（渡）驽马十驾（劣马）生非异也（通“性”，资质、禀赋）D．金石可镂（雕刻）圣心备焉（完备）风雨兴焉（起）【答案】C【解析】考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。3．下列句子中，划线的词语解释不正确的一项是（）A．君子生非异也（道德高尚的人）B．君子博学而日参省乎己（检验）C．声非加疾

3、也，而闻者彰（清楚）D．锲而不舍，金石可镂（雕刻）【答案】A【解析】试题分析：有学问有修养的人。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。4．找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是：（）A．微斯人，吾谁与归B．青，取之于蓝，而青于蓝C．马之千里者，一食或尽粟一石D．我孰与城北徐公美？【答案】C对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响

4、，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。【解析】试题分析：本题考查文言文句式。常用的文言句式有判断句、被动句、省略句、倒装句（宾语前置介词结构后置定语后置主谓倒装）、固定句式等。与例句同为定语后置句。A项为宾语前置，B项为状语后置，D项为固定句式。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。5．选出划线的“而”所表示的关系不同的一项（　　）A．假舟楫者，非能水也，而绝江河B．登高而招，臂非加长也，而见者远 C．青，取之于蓝，而青于蓝 D．积善成德，而神明自得，圣心备焉【答案

5、】D【解析】考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。6．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）A．吾尝跂而望矣跂：踮起脚后跟。B．声非加疾也疾：快，这里引申为“洪亮”。C．假舆马者假：凭借，利用。D．而绝江河绝：断绝。【答案】D【解析】试题分析：D项“绝”：渡，横渡。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。7．下列句子中不含通假字的一项是（）A．木直中绳，輮以为轮B．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣C．故不积跬步，无以至千里对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的

6、日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。D．君子生非异也，善假于物也【答案】C【解析】试题分析：A项中通“煣”；B项中“知”通“智”；D项中“生”通“性”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。8．从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是：（）A．君子博学而日参省乎己B．假舟楫者，非能水也，而绝江河C．蚓无爪

7、牙之利，筋骨之强，上食埃土D．箕畚运于渤海之尾【答案】A【解析】考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。阅读下面文段，完成后面题目。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。9．下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（）A．积土成山，风雨兴焉B．子亦有不利焉C．朝济而夕

8、没版焉D．将焉取之【答案】B【解析】试题分析：ACD三项中焉是兼词于之，B项是助词。考点：本题考查焉的用法和意义。10．指出下列划线字的古今不同的意思