基于b―slim教学模式的大学英语口译教学改革

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1、基于B―SLIM教学模式的大学英语口译教学改革　　【摘要】阐述B-SLIM以学生为中心的教学模式，结合目前大学英语口译教学存在的问题，探讨基于B-SLIM教学模式的大学英语口译教学改革。　　【关键词】B-SLIM教学模式大学英语口译教学　　【中图分类号】G【文献标识码】A　　【文章编号】0450-9889（2014）02C-0106-02　　一、B-SLIM教学模式简介　　B-SLIM教学模式的英文全称为Bilash'sSuccess-basedLanguageInstructionMode（成功语言教学模式），是由加拿大第二语言教学专家OlenkaBilash博士提

2、出的一种以学生为主体、教师为主导，充分激发学生的积极性、主动性、创造性，通过观察、分析、归纳等个体体验提高语言水平的比较成熟的教学模式。该模式目前已在全球20多个与加拿大北阿尔伯塔省有教师培训合作项目的国家进行推广与实践，成效显著。该语言教学模式分为Planning&Preparation―Input―Intake―Output―Assessment/Evaluation五个环节，对教师教学和学生学习提出了全面又具体的指导，而且每一个步骤都有先进教学理论的支撑。　　（一）Planning&8Preparation（教学计划和备课）。备课环节要注意的几个关键的词汇：Se

3、quencing（程序化）、Pacing（速度）、Resource（资源）、Time（时间）。教师须根据学生的水平和认知规律计划授课的程序，并根据学生的接受程度灵活地调整教学进度、授课时间，以确保学生每个环节的进步。教师还要准备相关的背景资料、课外资源、适当的教具和使用现代教育技术等，结合教材对教学资源进行创造性地使用和整合，丰富教学内容，从而提高学生的兴趣，拓展学生的视野。这个过程的工作全部是由教师来完成。　　（二）Input（知识输入和导入）。知识输入的过程是教师讲授知识和学生获取信息的过程。教师在弄清楚“学生要学什么、教师要教什么”的基础上注意两个方面的问题。第

4、一，根据记忆规律，控制知识的输入量。利用美国心理学家GeorgeAMiller的神奇数字7加减2理论，合理控制知识量的输入，不能让学生吃不饱，也不能让学生撑得难受不消化，这样才能保证学习效率的提高。第二，输入知识的难度适当超出学生已有的水平。维果斯基scaffolding（支架理论）在B-SLM中理解为根据学生的实际情况按步骤从易到难、从简单到复杂地进行知识的输入。了解学生已有的旧知识，输入新知识的难度略高出学生已有的水平，保持学生的求知欲。教师像支架一样提供适度的帮助，使学生顺利完成新知识的输入。　　（三）Intake（知识吸纳）。英国行为主义学者赖尔认为“知道这件

5、事情”和“知道怎样做这件事”是不同的概念。对应于英语教学的启示是：“知道这件事情”是指获取新的知识；“知道怎样做这件事”是学习如何提高自身能力。这两个概念也是Intake过程中要关注的两个环节：Gettingit（内化）和Usingit（运用）。Gettingit侧重于学生对知识的理解、记忆。Using8it主要表现在知识和能力的转化上。在这个过程中，由于学生接受和内化知识的速度不一样，教师应该以学生为中心，多设计些“choice（选择）”和“chance（机会）”方面的练习活动，让接受能力慢的学生有机会表现，让学习能力较强的学生可以选择更有挑战性的活动，从而激发学生

6、的学习动机。　　（四）0utput（输出）。Output主要以学生完成任务的方式来展示和证实学生的学习成果，这个环节是对知识输入和知识吸纳的检验和强化。学生必须在规定的时间内独立完成任务，体现学生的创造性和解决问题的能力。评价一个教学活动是否属于Output主要的依据是：其一，学生是否在规定的时间内独立完成教学活动；其二，教师是否制定了活动的评价标准，并给予学生评价分数。　　（五）Assessment/Evaluation（评价）。Assessment是形成性评价，分为教师对学生的评价和学生对自己的评价。它贯穿于整个教学过程中。Evaluation指终结性评估，即最终

7、的考试成绩评定。通过两种方式的评估，师生双方都从中了解教学和学习效果，实现教学相长。　　总之，B-SLIM教学模式强调学习者大脑的智能作用，遵循学习者的认知规律，激发学习者的主动学习潜力，体现学生在知识、情感、智力、个性等方面的要求，有效保证每一位学习者成功学习。同时，转变了教师的角色，使教师成为学生学习的引导者、课堂活动的组织者、学生知识建构的促进者和能力增长的脚手架。　　二、大学英语口译教学存在的问题8　　（一）口译教学方法存在的问题。刘和平教授经过调查，将目前的口译教学归纳成四大类：一是完全停留在口语教学层面，口语训练后将其内容逐字逐句翻译成英