八年级政治上册 第三单元 在合作中发展 第5课 合作竞争求发展 第2框 竞争不忘合作学案（无答案） 鲁人版六三制

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”竞争不忘合作课题竞争不忘合作课型执笔人教研组长审核签字级部审核时间第周第导学稿教师寄语认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。学习目标1、情感态度价值观目标：在竞争中欣赏、尊重对手，团结合作、乐于助人。2、能力目标：正确对待社会中的合作和竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力。3、知识目标：了解竞争对个人成长、经济发展、社会进步的积极作用，掌握竞争与合作的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没

2、有合作。教学重点竞争的积极作用教学难点竞争与合作的关系教学方法教学过程一、导入二、熟识学习目标三、提出问题、自主学习、尝试练习（一）感谢对手1、见教材P64页图片材料，思考反映的是生活中的什么现象？2、请你列举：生活中还有哪些竞争现象。3、说一说：生活中的竞争现象说明了什么？4、阅读教材65页故事思考讨论：市场竞争是激烈而残酷的，王经理为什么还要感谢对手呢？新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，

3、真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”5、自己在生活中遇到过什么样的竞争对手？又是怎样看待对手的？请在学习小组内交流。（二）竞争最理想的结果是双赢1、阅读教材67页保温瓶厂的事例思考讨论说一说：你赞成该厂的竞争手段吗？是怎样认识该厂的竞争目的的？议一议：我们应怎样正确对待社会生活中的竞争？四、归纳总结（出示板书提纲）五、课堂达标单项选择题在两岸关系论坛闭幕式上，著名经济学家厉以宁发表了精彩演讲。其中引用了新“龟兔赛跑”的故事：陆地上，兔子不打瞌睡兔子赢，遇到过河，乌龟赢。最终，比赛出了奇招，陆地上，兔子背着乌龟跑，过河时

4、，乌龟驮着兔子游，双方共同到达终点，双赢。阅读上述材料，回1—2题。1、传统的“龟兔赛跑”结果是兔子输了，而新“龟兔赛跑”的结果是双赢，之所以能达到双赢，关键在于()A.兔子不再打瞌睡了B.比赛场地起了变化C.比赛激发相互竞争D.各自优势得到互补2、新“龟兔赛跑”的结果给我们的启示是()A.人的竞争与动物不同B.竞争别忘记互相合作C.竞争就难免会有失败D.竞争结果必然是双赢3、在大阪田径世锦赛男子110米栏举行决赛，刘翔如愿夺冠，戴上了自己的第一枚世锦赛金牌。记者问他：“获胜后你有什么感想?”刘翔说：“我要感谢我的对手。”刘翔的话给我们的启示是 (①在生活中，我们需要

5、竞争，不要合作②正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋发向前③竞争能使人进步、发展的更快④要正确对待竞争，发挥竞争的积极作用 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4、列宁说：“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。”因此()A.只有竞争才能使我们的事业成功B.竞争可以激励我们进取，弥补我们的不足C.我们要敢于竞争、善于竞争，必须摒弃合作D.为了竞争的胜利，我们可以采取任何手段去打击竞争对手新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通

6、;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”5、下列反映合作与竞争关系的是()①竞争与合作相互渗透、相辅相成②合作结果是双赢，竞争的结果是两败俱伤③在合作中有竞争，在竞争中有合作④合作就是竞争，竞争就是合作A.①③B.②④C.③④D.①②③④非选择题6、世界级拳王泰森说：“假如没有昔日的竞争对手，也就不会有今天的拳王。所以，感谢对手。”感谢对手，一句多么博大的言辞！人活着，就是在不断的竞争，而能够拥有一个对手，将会是一生莫大的一笔财富。对手，并不是你能轻易打败，或能轻易

7、打败你的人。对手，是一面清冽的镜子，将一的缺点与不足暴露无遗。记得有位著名的科学家获得诺贝尔奖的那一刻默默走下领奖台，将鲜花献给了自己的对手，他同样是一位伟大的科学家。在我们获得进步和成功的时候，别忘了紧握住对手的手，真诚地说一声：“感谢你，对手！”（1）“假如没有昔日的竞争对手，也就不会有今天的拳王。”你是怎样领会这句话？（2）拥有对手是幸福的。在生活中你有竞争对手吗？说说你在竞争中的故事，让大家一起分享你的幸福。（3）你认为，在现实生活中，我们应当怎样正确处理竞争与合作的关系六、布置作业：1、竞争与合作的关系是什么？2、怎样正确对待竞争与合作？教