思想政治学科教育学

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1、思想政治学科教育学（学科教育学大系）一：思想政治学科研究的基木结构内容1,导论①研究思想政治学科教育学的教育对彖②研究思想政治学科教冇学的基木内容结构③研究思想政治学科教育学学习的意义和方法通过导论部分的学习，使学生对思想政治学科教育学有一个棊本的，概括的，整体的了解和认识。2,思想政治了科教育的本质功能论①研究思想政治学科与社会发展②研究思想政治学科教育与学生个体的发展3,思想政治学科建设的方法论①建学科体系的方法论.……系统性原则②把握学科定位的方法论基础性原则③整合学科构成的方法论——综合性原则4,思想政治学科建设的课程论和教材论①课程体系的规划和课程标准的编订②教学内容的规范

2、和教学体系的构建③教材功能的把握5,思想政治学科的学习论①思想政治学科教育对象及其棊本特点②思想政治学科学习的一般规律③社会规范学习理论6,思想政治学科教学模式①思想政治学科教学模式的概述②对思想政治学科历史上的主导教学模式的反思③探索中的思想政治学科教学模式④思想政治学科教学模式在选择和运川时应该注意的几个问题7,思想政治学科教学评价论①教学评价是检测教学目标是否达成的反馈机制②思想政治学科教学评价的特殊性③思想政治学科教学评价的争议和探索④思想政治学科教学评价的基本原则8,思想政治学科教师论①思想政治学科教师的职业角色定位②思想政治学科教师的人格要求③思想政治学科教师的教育观④思

3、想政治学科教师的知识和能力结构9,思想政治学科的国际比鮫和未来展望①美国的社会研究课程和I」木社会科课程②思想政治学科发展的未來展望二：社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系是由有关指导思想马克思主义指导思想，一个理想——屮国特色社会主义理想，两种粹神以爱国主义为核心的民族梢神和以改革开放为核心的时代精神，一个道德观念——社会主义荣辱观。三：社会主义核心价值观社会主义核心观是社会主义核心价值体系的内核，体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，是社会主义核心价值体系的高度凝炼和集中表达，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。党的十八大提出，倡导富强民主文明和谐，自山

4、平等公正法治，爱岗敬业诚信友善的社会主义核心价值观。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，是屮华人民共和国对每一个公民的严格要求。四：专业学位的含义：专业学位主要是指在特定的专业领域，培养具有坚实理论基础和宽广的知识，具有较强的实践操作能力，并R能够胜任专业技术或者管理工作，具冇良好职业素质的高层次应川型专门人才的培养。在课程是指方面以应用能力为导向，以职业需求为目标，以提高综合索质和应用知识与能力为核心。强调理论与实践的有机结合，突出案例分析，现场研究和模拟训练等。五：思想政治学科的教学原则①方向性原则：是指在思想政治课的教学过程中，始终要体现与社会主义梢神文明建设中公民道德建

5、设总冃标相一致，耍与党和国家的教育方针相一致。在理论上耍用马克思列宁主义,毛泽东思想，屮国特色社会主义理论武装学生，要使教学为实现公民道徳建设总目标和党在社会主义初级阶段的基本路线服务。②授业与传道和结合原则：是指在思想政治课的教育教学过程中，既耍把思想政治课的理论知识传授给学生，也要対学牛进行思想教育和心理教育，把智育和德育两者有机地结合起来，促进学生地健康成才。③从学生实际出发的原则：在思想政治课的教学过程屮，主要目的不是为了授业而传道，而是为了传道，对学住进行思想道徳方面的教育。进行教育的时候要从学牛的实际情况出发，要根据学生的不同性格特点和知识结构等方面进行有针对性地教学。④

6、师生民主合作的原则：思想政治课的教育教学过程是老师的教和学生的学组成的双边活动过程,是教育和教学的统一，在这个过程之屮教师和学生以平等的身份进行交流，相互结成团结协作的关系。在教学过程之中不但要发挥老师的积极性，改进教学方法，还要激发学生的积极性，提高学生自我学习的能力，这样才能取得良好的教学效果。⑤正面教冇和积极疏导相结合的原则：是指通过灌输正确的理论观点，树立先进典型，肯定工作成就，鼓励创新來促进学牛的发展。在教育过程之中还要摆事实，讲道理，鼓励学生克服缺点，发扬优点，积极进取。⑥创新性原则：是指师仝在社会实践和教学实践的基础之上，遵循事物发展的客观规律，在教学内容和教学方法上要

7、大胆想象，扩散思维，敢于求异，在教学中不断创新，培养学生的创新才干和创新思维。⑦课内课外教学活动和结合原则：在思想政治课的教育教学过程中，要坚持以课堂教学为主，同时也要坚持课内课外教学的有机结合，既重视课堂教学，也不忽视课外教学活动的重要性，坚持将两者结合起来，共同完成教学任务。⑧以鼓励为主的原则：是指在思想政治课的教学过程屮，不管学生在学习或者思想方面的表现怎么样，老师都应该多给予肯定，鼓励和农扬。鼓励是一种重耍的教学原则。六：中学生的基本要求：政治理想