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1、试论思想政治教育学科定位——学习习近平两次重要讲话的一些思考TheDisciplinaryPositioningofIdeologicalandPoliticalEducation:ReflectionsuponXiJinping"sTwoImportantSpeeches作者：张潮军作者简介：张潮军(1950-),东北师范大学马克思主义学部思想理论教育研究所所长、教授、博士生导师。吉林长春130024。原文出处：《马克思主义研究》(京)2017年第20177期第125-130页内容提要：按照习近平同志的学科建设分类，思想政治教育学科在我国哲学社会
2、科学学科体系建设屮当属于“优势重点学科”，位居“注重发展”Z列。明确自觉、精准恰当的学科定位,有利于思想政治教育学科健康稳定和持续发展，有利于得到党和人民的重视，有利于在社会资源的合理配置屮争取得到应有的建设发展的社会资源，有利于高校将思想政治工作贯穿于教育教学的全过程。明确学科定位在于强化一种建设的责任、义务和担当的自觉意识。当前需进一步加强学科建设的任务，主要有六大“体系建设”和一大“推进”。期刊名称：《思想政治教育》复印期号：2017年12期关键词:思想政治教育/学科定位/建设发展标题注释:本文系教育部习近平总书记治国理政新理念新思想新战略研
3、究专项任务项目“习近平高校思想政治工作新论述新要求的若干学科学理性研究”(17JFZX013)的阶段性成果。所谓"思想政治教育学科定位〃，主要是指思想政治教育学科在我国哲学社会科学学科体系建设发展中的位置,包括它的地位、作用和发展方针。清晰自觉的学科定位，可以帮助我们从国家学科体系建设发展的大局和战略布局出发，精准、恰当地搞好本学科的建设。这一点，在学界对思想政治教育学科尚存在某种模糊认识甚至学科歧视的情况下,尤为重要。学科定位依据2016年5月，《在全国哲学社会科学工作座谈会上的讲话》中，习近平同志在分析阐明了我国哲学社会科学的总体情况后”提出我
4、国哲学社会科学学科建设发展的总方针，叫作〃突出优势、拓展领域、补齐短板、完善体系"。同时，又进一步具体化为五个方面，主要是：第一，加强“指导学科"建设，即加强马克思主义理论学科建设；第二，加快完善“支撑学科〃，并列举了哲学等11个基础学科;第三,注重发展〃优势重点学科〃；第四,加快发展〃新兴学科〃和〃交叉学科"；第五，重视发展"绝学"〃冷门学科"①。在这篇讲话中，习近平同志还提出了两个冲心"的指导原则：一是"必须坚持以人民为中心"的研究导向；二是"要实施以育人育才为中心的哲学社会科学整体发展战略，构筑学生、学术、学科一体的综合发展体系"②。习近平同
5、志的这些重要指示，为我国哲学社会科学学科建设发展指明了正确方向。同时也表明,习近平同志是将搞好学科建设的任务主要寄希望于高校。因为高校更具备〃构筑学生、学术、学科一体的综合发展体系"的充分条件和优势，所以,作为高校的教学和科硏人员，需要认真思考的事情之一，就是确认我们所从事工作的学科定位问题，以便利于"对号入座"地学习贯彻"学科建设发展的总方针"。2016年12月7日一8日，中央召开全国高校思想政治工作会议。这次会议以〃中央〃召开会议的方式，党和国家最高领导人做主报告，多数中央政治局常委参加，应当是新中国成立以来的首次。所以，这次会议召开本身就意味
6、着思想政治工作及其依托学科是极为重要的。会上，习近平同志强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿于教育教学全过程,实现全程育人,全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。这再次告诉我们,没有思想政治教育工作,就不能实现全程育人、全方位育人。思想政治教育是思想政治工作的最重要组成部分和最基本的实现形式，思想政治教育学科是思想政治工作的学科形态。两者从根本上说是一而二、二而一的关系。因而习近平同志对思想政治工作的定位,实质上可看作是对思想政治教育学科的定位
7、及其依据。从历史的视角看，思想政治工作是我们党的优良传统，是我们的政治优势，是我国革命、建设、改革顺利发展并取得伟大胜利和业绩的根本保证之一。这是大家都很熟悉的。从建党前后的宣传思想工作（可以说我们党靠此起家）,到三湾改编③、古田会议④；从〃生命线〃说、〃中心环节〃说，直到现在的〃立德树人〃说、〃德育首位"说，等等，都说明思想政治工作具有的重要战略地位，从而确证了思想政治教育学科亦应具有的战略定位。那么，如何表述这种战略定位?我认为，按照习近平同志的学科建设分类，思想政治教育学科应当属于我国哲学社会科学学科体系建设中的〃优势重点学科"，属于"注重发
8、展"之列。二、明确自觉的学科定位极为重要为什么学科定位问题极为重要?其实道理很简单，就是因为在和平建设时期，在社会常规性稳
