新北师大版小学二年级数学上册教学设计

《新北师大版小学二年级数学上册教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、新北师大版小学二年级数学上册《谁的得分高》教学设计阜阳市阜纺小学连红亚教学目标：1、能够从图表叙述的具体情境屮提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。2、初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。3、能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。4、在计算的过程屮初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。教材分析：教科书创设了丰富的现实背最，引导学生在具体情境中提取信息、分析问题、寻找解决问题的策略，学会100以内数的连加运算的计算方法。教科书通过淘气和笑笑玩套圈游戏

2、的情境，引入100以内数的连加运算学习，提出了三个问题。在主情境图中，教科书提供了套圈情境图和两人得分统计表，图和表都蕴含了丰富的数学信息。为了便于学生更清楚地区分，在主情境图中淘气用得是蓝色的套圈，笑笑用得是黄色的套圈。机灵狗的话实际上告诉了我们“套圈游戏”的规则。学情分析：由于低年级的孩子活泼好动，想彖丰富，求知欲旺盛；学习责任感不断增强，但学习往往从兴趣出发；他们注意力不稳定、不持久，无意注意占主导地位，缺乏独立思考能力，容易受外界事物的干扰。因此，教学中培养学生参与数学活动的兴趣，培养良好的学习习惯，帮助他

3、们逐步树立自信、自尊、自律等积极心态，是他们通过思考，提高自我认知能力，白我控制能力，这是提高课堂教学效益的基础，也是教师需努力和强化之处。教学重点：能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。教学难点：初步学会分析数量关系的方法，能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。教具准备：多媒体课件教学过程：一、激趣导入同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起去玩套圈游戏,看看谁的得分高。二、探究新知1、出示主题图，引导学生观察，指名口述题意。2、岀示统计表，说一说你从表中知道了哪些数学信息?

4、第一次第二次第三次淘气243041笑笑2344293、小组讨论：谈们谁说的对？4、独立完成：算一算他们分别得了多少分？到底谁获胜？(1)计算淘气的总分24+30+41=95先与同桌同学说一说你是怎样想的？再向全班同学汇报。可以用竖式计算：24+3054先把前两个数抄写来，相同数位要对齐再进行计算，得数是53。在54的下面对齐数位写岀41,54与41相加，先算各位，在算十位。结果是95、54+4195也可以把三个数字都抄下来，相同数位对齐，再进行计算。2430+41952、计算笑笑的总分。笑笑的三次成绩分别是23、4

5、4、29,请同学们用自己喜欢的方法计算一下小小最后的总分是多少？列式：23+44+29=96结论：淘气95分，笑笑96分，笑笑的总分比淘气的高，所以笑笑赢了。3、小结;100以内的连续加法，同学们在做题时注意相同数位对齐，个位相加满10,要向前一位进1,三、巩固练习1.竖式计算下面各题34+26+29=37+28+34二16+35+57=2、下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。金牌银牌铜牌1996年1622122000年2816152004年321714(1)先估计一下，哪年获得的奖牌多？(2)1996年

6、获奖牌多少块？16+22+12=50(2)2000年获奖牌多少块？28+16+15=59(3)2008年奥运会将在北京举办，你估计我国运动员将会获得多少金牌？(4)你还能提出哪些数学问题？四、总结：今天我们学习了100以内的连续加法，同学们在做题吋注意相同数位对齐,个位相加满10,要向前一位进1,计算时要认真、仔细。