高中政治《3_1消费及其类型》学案(无答案)新人教版必修1

高中政治《3_1消费及其类型》学案(无答案)新人教版必修1

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。第三课多彩的消费第一框《消费及其类型》课型:新授课课时:1【自主提示】1.首先认真研读教材,作好标记和勾画,标注关键词。然后合上教材独立完成自主学习中的基础过关填空,再就是翻开教材核对,并根据基础过关内容构建知识体系。2.独立完成问题探究和自主检测后,组内共同探讨,形成统一答案,然后在课堂展示探究成果。【学习目标】1.影响消费的主要因素,理解过去当前和未来收入的高低与消费水平的关系、收入分配状况与消费水平的

2、关系。2.理解按不同的标准划分消费的类型。【重点难点】1.影响消费水平的因素2.恩格尔系数及与人们生活水平的关系。【自主学习】(自主阅读教材P17—P19的内容后独立完成,组内互相检查,对不确定的问题用红笔做好标记。)一、基础过关问题一:影响消费水平的因素1.影响消费水平的因素消费水平受很多因素的影响,其中主要的因素是。收入是消费的______和______。(1)当前可支配收入:在其他条件不变的情况下,人们当前可支配收入越多,消总费量就______。所以,要提高居民的生活水平,必须,增加。(2)未来收入预期:对未来收入预期非常乐观,预支将来

3、收入的可能性就会______;反之,预期未来有减少收入或者事业的分先的时候,人们就,以备不时之需。(3)社会收入差距:人们的收入差距过大,总体消费水平会______;反之,收入差距缩小,会使总体消费水平。(一般来说,对于高收入者来说,收入中用于消费的比例较低,用于储蓄的比例较高;对于低收入者来说,收入中用于消费的比列较高,用于储蓄的比例较低。低收入者的消费倾向高,增加低收入者的收入有助于提高整个社会的消费水平。)2.恩格尔系数(1)含义:占家庭消费总支出的比重。(公式:恩格尔系数=食品支出费用/家庭消费总支出×100%)(2)意义:从恩格尔系

4、数可以大致推知家庭消费水平的高低。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。恩格尔系数________,通常表明人们生活水平提高,消费结构改善。问题二:消费的类型(填写下表)划分依据类型特点按交易方式分一手交钱,一手交货,所有权和使用权发生转移。预支未来收入

5、,满足消费需求,提高生活水平。所有权不变更,使用权暂时让渡。按消费目的分满足较低层次衣、食、住、行的需要,是最基本的消费。提高自身素质,全面发展。身心愉悦,丰富物质生活和精神生活。一、问题探究【探究一】欣赏视频音乐《我赚钱了》1.我赚钱啦,赚钱啦2.诺基亚,摩托罗拉,小灵通奔驰开宝马,洗桑拿;光保姆就请了仨(扫地、做饭)国画、电脑,名牌西服手表,龙虾。3.我贷款按揭名牌西服手表和电脑咧;我能带多少就带多少,一直还到老啊;还款的滋味实在是难熬,谁还谁知道啊……歌词大意问题:视频中体现了哪些消费类型?是按什么标准来划分的?除此之外还有什么消费类型

6、?★特别提醒★1.一种消费行为可以有多个消费类型2.理解贷款消费:对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。第一,贷款消费要以信用为基础,坚持适度原则。消费者与借贷机构之间形成借贷关系,按照约定按时还本付息。第二,贷款消费主要用于购买大件高档耐用消费品以及大

7、额服务。第三,有利于发挥消费对生产的拉动作用,扩大内需,促进社会经济的发展。3.衡量消费水平的标准——恩格尔系数含义:食品支出占家庭总支出的比重。公式:恩格尔系数(%)=食物支出金额/总支出金额恩格尔系数大小与消费结构变化的关系:恩格尔系数过大---生活水平低;恩格尔系数减小---生活水平高,消费结构改善。【探究二】改革开放以来我国恩格尔系数变化情况【探究二】:根据教材P18名词点击插图思考:近年来我国居民的恩格尔系数发生了怎么样的变化?恩格尔系数的变化意味着什么?对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门

8、的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单

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