环南一小网络研修与校本教研整合培训方案

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1、环南一小网络研修与校本教研整合培训方案为有效促进我校教师开展网络研修与校本研修整合培训工作的开展，根据《焦作市教育局关于全面推进中小学教师校本研修的意见》的要求，结合我校工作实际，制订实施方案如下：一、目标任务1.通过研修提升教师课堂教学能力。结合日常教研实际，通过课例研究、主题研修或微型课例研修等方法，在学校开展的基于“教学目标确定与实施”、"学生学习重难点突破策略”的主题研修活动中，突破重难点的教学活动，能够运用新技术优化课堂教学或转变学习方式，提升校本教研能力。2•充分利用网络研修优质资源，开展研修活动，探索校本研修模

2、式，提升校本研修质量。3•建设本校优质资源库。二、培训时间及培训对象培训时间：2018年5月一2018年12月培训对象：总校、南校区、北校区参训教师共计148人。三、实施形式1.将网络研修、校本研修、教学实践及赛课活动有机结进行线上线下研修指导；研修内容根据不同学科，不同层次需求实现课程分层选学。2•校级管理员督促并指导参训教师在线上按照中国研修网网络平台的操作要求进行研修，线下组织各学科教师开展校本研修活动，充分将网络研修与校本研修活动融合并形成研修常态。四、组织管理（一）领导小组组长：石凤荣副组长：王会婷陈守卫王庆伟成员

3、：施小静冯继梅和莲花宋慧芳程伟伟杨利科职责：1.培训的实施管理和考核工作。2.制定培训实施方案和要求3•培训中后期，督查教师实践测评情况，线下指导、总结表彰等。（二）项目实施小组组长：陈守卫成员：施小静冯继梅和莲花宋慧芳程伟伟杨利科职责：1.根据学校实施方案，参照焦作市教育局《2018年焦作市小学教师'‘学课标、促提升”网络研修与校本研修整合跟进培训方案》要求，按照培训阶段安排表，结合本校实际情况和本校教研工作实际需求，确定学校校本研修主题制定学校网络研修与校本研修整合工作计划。2•收交各学科教研工作计划。3•根据学校实际教

4、研组织结构组建校级工作坊，确定校级坊主，支持本学科线下研修活动。4.做好对教师研修的过程监管和指导工作。组织推动教研组、校区内赛课、评优课活动，根据各级坊主的评价对学员作品集进行实践测评，成绩上传至平台。组织本校成果展示、经验交流等活动，做好成果提炼、推优工作。成员：1.根据学校工作方案，结合本坊教师的实际需求，确定研修主题，制定本坊教研活动计划。2•根据研修主题，结合网络课程，组织线上线下相结合的研修活动，如集体备课、同课异构、研课磨课等;3•对本坊进行实践测评，推荐优秀成果。五、实施步骤（一）建校级工作坊（8个）。1、语

5、文坊一坊主：王会婷成员：一二三年级语文教师2、语文坊二坊主：魏小静成员：四五六年级语文教师3、数学坊一坊主：冯继梅成员：一二三年级数学教师4、数学坊二坊主：和莲花成员：四五六数学教师5、英语坊坊主：宋惠芳成员：所有英语任课教师6、体音美坊坊主：常伟伟成员：所有体音美任课教师7、综合坊坊主：杨利科成员：科学、思品、信息技术等任课教师8、南校区坊坊主：王晨兵成员：南校区所有任课教师为切实提升教师课堂教学能力，确保线上研修学习与线下活动同步并行，将学校的校本研修工作与网络研修的内容和要求紧密结合，力求达到"减负增效”的目的。(1)

6、平时教学与网络研修相结合。参训教师在线上学习时，要提交教学设计和教学案例，开展线下研课、磨课活动。(2)集体备课与同课异构相结合。各坊教师可分组选择多种形式，研讨开展活动。(3)观课议课活动与示范课、微课等活动结合。线下开展观课、研课并录制成为“一师一优课”作品。(4)整合校内网络资源。利用QQ、微信交流平台，将学员间优秀作品相互交流，探讨。六、参训教师要求1•严格按照网络研修平台的学习要求积极参与研修课程的学习，按时完成线上的作业，及时提交。2•积极参与由校级管理员安排校级坊主组织的线下研讨和教研活动(集体备课、观课议课、

7、研课磨课等)，按时到场，不迟到、不早退。配合校级管理员完成过程性资料的收集整理和上报成果的汇总。3•认真完成各项作业，做到不抄袭，作业被推选到区级优秀或区域优秀的，入优秀学员的推荐评选。4•按时保质保量完成研修任务，被评为优秀学员者在今后职称晋升时按同等荣誉赋分。解放区环南一小2018年5月