经典诵读活动实施方案设计

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1、经典诵读活动实施方案一、指导思想古诗文经典，是中华民族智慧的重要载体，是铸造文化、推动历史的动力核心。在我校开展古诗文经典诵读活动，不仅可以给师生提供一个了解屮国传统文化、继承民族智慧的平台，也丰富了学生的课余生活；不仅能够启发理性、增长才智、开阔胸襟、陶冶性情，而口有利于青少年学生道德情操的培养，有利于推动构建“书香校园、文明校园、和谐校园”的进程，丰富校园文化建设的内涵。二、活动主题：我校的“古诗文经典诵读活动”本期开学开始启动，活动主题是“诵经典诗文”，传华夏文明”，提高道德素养，培育民族精神。

2、三、活动原则：为进一步贯彻市教育体育局文件精神和文明城市创建的要求，突出“中华经典诵读”和“文明天长”这一主题，把我校的“古诗文经典诵读活动”推向纵深，我们确立了活动原则：（-）坚持屮华传统美德教育和启发理性、增长才智、开阔胸襟、陶养性情相结合的原则。（二）坚持学校、家庭、社会“三位一体”相结合原则。（三）坚持经典诵读与语文学科教学相结合原则。（四）坚持抓好典型、以点带面相结合原则。四、诵读内容以《读点经典》和语文课本为文本确立读背内容。各年级确定必读必背篇目。附:学校推介篇目1•诵读篇目：七年级曹操

3、《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙•秋思》、杜甫《江南逢李龟年》《望岳》、岑参《行军九日思长安故园》《逢入京使》、李益《夜上受降城闻笛》、《论语》至少十二章、诸葛亮《诫子书》、刘禹锡《秋词》（其一）、李商隐《夜雨寄北》《贾生》、陆游《十一月四日风雨大作》（其二）《游山西村》、谭嗣同《潼关》、《木兰诗》、王维《竹里馆》、韩愈《晚春》、刘禹锡《陋室铭》、周敦颐《爱莲说》、陈子昂《登幽州台歌》、王安石《登飞来峰》、龚自珍《己亥杂诗》

4、（其五）、杜牧《泊秦淮》、杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）、赵师秀《约客》八年级王绩《野望》、崔颖《黄鹤楼》、王维《使至塞上》、李白《渡荆门送别》《送友人》、白居易《钱塘湖春行》《卖炭翁》、《庭中有奇树》、曹操《龟虽寿》、刘桢《赠从弟》（其二）、曹植《梁甫行》、孟子《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》、列子《愚公移山》、陶渊明《饮酒》（其五）、杜甫《春望》《赤壁》《茅屋为秋风所破歌》、李贺《雁门太守行》、李清照《渔家傲》《如梦令》、晏殊《浣溪沙》、欧阳修《采桑子》、朱敦儒《相见欢》、诗经《关雎》《兼

5、葭》《式微》《子衿》、王勃《送杜少府之任蜀州》、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》、常建《题破山寺后禅院》、苏轼《卜算子黄州定慧院寓居作》、陆游《卜算子咏梅》九年级毛泽东《沁园春雪》、艾青《我爱这土地》、余光中《乡愁》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、苏轼《水调歌头》《江城子密州岀猎》《临江仙夜登小阁》、杜甫《月夜忆舍弟》温庭筠《商山早行》、刘长卿《长沙过贾谊宅》、韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》、许浑《咸阳城东楼》、李商隐《无题》、秦观《行香子》、辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》《太常

6、引建康中秋夜为吕叔潜赋》《南乡子登京口北固亭有怀》、舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》、海子《而朝大海，春暖花开》、范仲淹《渔家傲秋思》、秋瑾《满江红》、《定风波》、陈与义《忆洛中旧游》、纳兰性徳《浣溪沙》、《十五从军征》、岑参《白雪歌送武判官归京》、文天祥《过零丁洋》《南安军》、张养浩《山坡羊潼关怀古》《山坡羊骊山怀占》、夏完淳《别云间》、王磐《朝天子咏喇叭》2、义务教育初中语文教材必背古诗词50首。请各位语文老师在早读时认真督促、检查，积极迎接第十二周的全校经典诵读检测活动。五、具体实施1.每天保证学生

7、有二十分钟的诵读时间。每节语文课前的一两分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，同时利用每周早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。1.各班每月抽出一节语文活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。2.在每周的活动课时间，将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆，每周学校教导处随机抽查。3.每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。在诵读时间上，各班级灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触经典,多读多背从而多用，不增

8、加负担，使经典诵读活动成为学生课外生活的一件乐事。六、组织领导领导组成员组长：戴从林副组长：吴婷香吴秋萍成员：各班主任全体语文教师具体分工组长：负责对经典诵读工作的领导，包括资源的开发和方案的起草。副组长：负责活动的实施以及过程的监督检查等工作。班主任：负责日常诵读工作的检查和测评语文老师：负责诵读活动的开展及学生经典诵读阴读指导。七、测评与奖励：1、测评（1）自测。各年级各班根据学校规定的必读必背内容，开展早读的诵读活动，并进行自测，自测采用三段制。（