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时间:2019-01-05
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1、培养学生情商从家校开始 摘要:情商,是EmotionalQuotient的英文缩写。它的汉语意思是情绪智慧或情绪智商,简称为情商(EQ)。西方的一些心理学家各自从不同的角度来研究情商,大量的研究显示,一个人在校学习成绩优异并不能保证他一生事业成功,更无法保证他能在事业或专业领域中攀升到巅峰。有学者提出:智商(IQ)很高的人并不见得都会成功,而情商很高的人则必定会成功,智商决定人生成就的20%,情商决定人生成就的80%。 关键词:情商;学校;家庭;教育 中图分类号:G620文献标识码:A文章编号:1003-2851(2013)-06-0031-01
2、 所谓情商,表达的是一个人控制自己的情绪,承受外来压力,合理把握自己心理平衡的能力。著名科学家爱因斯坦曾经说过:“智力上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大。这一点往往超出人们通常的认为。”从某种意义上讲,情商甚至比智商更重要,随着未来社会的多元化和融合度日益提高,较高的情商将有助于一个人获得成功。培养学生情商要想取得最佳效果,学校必须与家庭密切配合,形成合力。如果学校与家庭缺乏沟通,对学生的情商培养会出现事倍功半的效果。 一、让孩子懂得“锄禾日当午,汗滴禾下土”的艰辛,理解“成由勤俭败由奢”的古训 商家有这样一句话:“儿童的钱比女人的钱更好赚。”4于
3、是许多商家纷纷将目光瞄准儿童商品这个“金矿”,各类诱惑儿童消费欲望的广告铺天盖地,在学生的逻辑里,电视上出现的那些好吃、好喝、好玩的,就是给他们准备的。而对家长而言,他们觉得再苦不能苦孩子。于是尽最大的努力来满足孩子的各种要求,我在与班上孩子的座谈中,了解了这样一件事,买一种小零食有中奖的机会,奖品是足球和排球等。而有的学生为了中奖,买了食品拆封后就扔掉了,只看是否中奖。为了让学生养成勤俭的习惯,体会领劳动的艰辛。走访了这些学生的家长,并与家长约定,不能乱给孩子零花钱要视学习和家务劳动适当奖罚。并且带领孩子下地劳动,让孩子懂得“锄禾日当午,汗滴禾下土”的
4、艰辛,理解“成由勤俭败由奢”的古训,在班上又适时地加以引导教育,学生逐渐克服了乱花钱的习惯。 二、让孩子从失败中找回自信,体验成功的喜悦 现在的孩子在家里都备受家人的呵护,家人不舍得孩子吃半点苦,受半点委屈,家长对孩子的照顾可谓无微不至。在家访中了解到,有很多学生已经是三四年级了,还不会自己穿衣服。当第一次系鞋带打了死结,家长便不再让他自己系鞋带,当孩子第一次叠被子,搞得一塌糊涂时,家长便不再让孩子学习叠被子。孩子第一次做事没办好,是正常的,家长应耐心地教孩子怎样做,让其从失败中找回自信,体验经过努力获得成功的喜悦。在这样的环境中成长起来的孩子,在生
5、活中遇到一点实际困难,他们将手足无措,一筹莫展,依赖性强,心理品质脆弱。二十一世纪最成功的劳动者将是最为全面发展的人,要具有自信、自强的品格,有坚韧性和抗挫折能力,有克服困难的勇气,吃苦耐劳的精神,百折不挠的毅力。如果孩子在百般呵护中成长,没有尝过失败的心理体验,没有从挫折中磨4练自己的意志,他们就不能形成健康的心理品质,从这个意义上说,确实有必要在学生中开展挫折教育。 通过多次的家长访谈,说服家长,让孩子自己的事情自己做,不用家长包办代替,即使做得不尽人意,也要他们独立去做,还可以故意设置一些生活中的困难,让学生独立去克服。从而使他们独立、自强、自信
6、心明显提高。 三、还给孩子自尊,不能忽视孩子的人格4 由于中国在情商方面的研究、应用较晚,再加上中国独生子女政策的独特环境,每个家长都有望子成龙成凤的美好愿望,在物质上对孩子百依百顺,可孩子一旦做错了事,考试成绩不理想,大多数家长则采用呵斥打骂的教育方式,这实际是对孩子人格的侮辱。人格侮辱和打骂会让孩子自尊受损,产生自卑、沮丧、厌倦、孤独甚至逆反心理,不利于学生情商的培养和开发。家长们只重视了孩子的智商教育,对情商教育知之甚少,能够有意识地对学生进行情商教育的人就更少了。许多家长不止一次地在老师、在同事面前抱怨:我的孩子要什么我就给什么,他(她)穿的
7、是最好的,吃的是最好的,玩的是最好的,家里什么也不要他(她)做,我只要求他(她)把学习成绩搞好就可以了。可你看,不但成绩没搞好,还动不动就发脾气。听到这些,我深深地为这些家长感到悲哀,可怜天下父母心。现在的父母对子女的期望值很高,付出的代价也很大,可是希望越大,失望往往也越大。更有甚者,父母辛辛苦苦把子女培养长大,安排了工作,成了家,自己却被子女抛弃,为赡养费而对簿公堂的屡见不鲜。其实,这还是缺乏情商教育所带来的后果。因此,我认为通过家访,让家长转变传统的教育模式,让家长们知道,孩子小,但也有自尊心,千万不要忽视对孩子的人格尊重,在家庭中,大人要和孩子讲
8、求平等,发扬民主。家长要与孩子保持沟通,不要随便体罚孩子,避免对孩子造成伤害。教
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