家校沟通，从“心”开始

《家校沟通，从“心”开始》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、家校沟通，从“心”开始　　【摘要】“家”“校”是教育不可分割的整体，学校教育要想取得成功，必须要有家庭教育的密切配合，必定是建立在良好的家庭教育基础之上的，加强教师与家长之间的有效沟通显得极为紧迫。因为教师和父母都是孩子无可替代的教育者，理应站到同一“战线”上。本文旨在探讨如何加强教师与家长的沟通合作。　　【关键词】真心；用心；贴心；沟通无限　　近几年，因医患纠纷引发的“医闹”现象屡见不鲜，教育行业相对而言，则显得风平浪静得多。事实上，在平静的表象下也是暗潮涌动，各类教育投诉事件频频发生，家长们抱怨声四起。教育部门提出的“和谐教育”，其中一点就是希望教师能够学会与家长畅通地对话，坦诚地

2、交流，加强家校之间的合作。这并非小题大做，也不是避重就轻，现实的学校教育中，各科老师在与家长的对话上还是有许多值得改善的地方，我们认为其中一个关键的准则是：沟通要从“心”开始。　　一、凭借教师的专业素养减少问题4　　曾经有幸与一位即将退休的汪老师同一年级。担任班主任，她的办公桌前一到下课总不会空着，有来问问题的，有来和她聊天的。家长们到校接孩子时也总和她有聊不完的话题，有询问孩子课堂表现的，也有为自己孩子某一方面的小问题而讨教汪老师的。奶奶一般的慈祥让人看到了她对任何人的提问都是如此耐心地解答。她与学生之间的亲密和融洽，为她和家长之间的沟通架起了一座无形的桥梁。家长们信任她，也信服她。

3、在与家长的交流中，汪老师从来没有红过脸，但她在教育孩子时碰到的问题却又总能顺利得到解决。在我们年轻老师眼中，她是很好的榜样，同时，她的垂范也引发了我们的思考：汪老师身上的哪些方面，帮助她打通了这条沟通的渠道？不错，正是汪老师身上作为教师的专业素养。她爱她的孩子们：把学生当作家中的亲人，关心他们的衣食与学习；她努力去理解孩子：会像朋友一样，聊孩子们喜欢的热门话题，与孩子们打成一片……孩子们对她的喜爱逐渐转变成家长的“服帖”，这会在家校沟通中，带给家长良好的心理暗示：这位老师说得不会错，她是多为孩子着想的人呀！　　二、站在对方的立场思考问题　　“换位思考”，在我们老师与家长沟通时同样需要。

4、不要以为我们是凌驾于学生与家长之上的，家长们有义务来配合学校的工作。每一次孩子出现什么问题，要么电话“告状”，要么把家长叫到身边披头盖脸一顿训。家长们就像被冤枉的孩子一样委屈，但又不敢声张，生怕老师对他们的孩子训得更凶。老师们是否透过孩子一次两次的失误或错误表象，从家庭或学生身上寻找到真正的原因？是否能像父母一样客观地看待孩子的出错，多点包容？是否真诚地从家庭与学生实际出发想办法，避免下次的再错？要知道：家家都有一本难念的经。4　　六年级的各科作业对于孩子们来说每天都像一座山，但小李同学总是意识不到毕业班学习的重要性，交代的默写作业请家长报词，完成后再签上名，但他的作业本上总是空空的。

5、后来，通过私下的谈心了解，班主任老师才知道了真相。孩子的父母是双职工，都在外资企业上班，去年才买的房，两个人为了房贷没日没夜的干，孩子的学习与生活全靠他一个人。怎么办呢？父母生活的担子过重，能否让同学来帮帮他呢？针对学区中的孩子大都来自附近的两个拆迁小区，班中不少的同学都住同一区的情况，老师果断决定成立互助小组。放学回家，小李同学就先与班级的同学回家一起把作业做完，签名可以让同学代签。问题一下子迎刃而解了。老师并未就孩子家庭作业中出现了问题而与家长面红耳赤，而是先了解情况尝试着来解决，帮助家长共同克服困难。　　“将心比心”，老师始终还要记得：孩子都是父母心头的一块肉。老师们眼中的“学困

6、生”“特殊生”，在父母眼中也是一块宝。所以，当孩子思想上、学习上有了一些问题，老师一定要多点包容。孩子不是模具中出来的产品，不可能做到人人一样。你教会每一个孩子用手中的钥匙开好人生这把锁的同时，家长也定会感受到你的这份“用心”，在沟通的话语中也肯定是充满感激之情。　　三、着眼孩子的实际解决问题　　在与家长交流孩子的问题时，老师如果能针对不同的孩子提出一些合理化的建议，那家长会感觉到特别“窝心”，感受到老师在教育自己孩子上的“贴心”服务。4　　每一个孩子都是独特、鲜活的个体，这样的个体差异我们老师应当牢牢抓住，把它当成我们开展教育的有利条件。班中的小李同学是一位挺聪明的男孩子。半年的接触

7、下，发现他不大说话，不能和同学打成一片，喜欢自己一个人玩，性格比较内向。但是语文课上的朗读，你听了以后，会发现他还有如此自信的一面，声音好听、洪亮，朗读有情感。后来从习作中了解到：他父母离婚了，后妈和父亲生了一个才几个月大的弟弟，父亲就把主要的心思都用在了弟弟身上。后妈和小李的关系处得不好，孩子不喜欢她。他总觉得自己是多余的。父亲又不让他见自己的生母，他心中有想法。学习上没用心，成绩一落千丈，期末考试班中倒数。班主任老师经常与其父亲沟通，告知孩