让交互式电子白板为小学英语教学增辉

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1、让交互式电子白板为小学英语教学增辉　　精彩、实用的课件可以有效提高课堂教学效率，却因制作费时费力，让一线教师头疼不已。交互式电子白板作为全新的教学媒体，它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，生动、形象地展示教学内容，不仅能够帮助学生顺利地回忆学习过的内容，同时也有利于学生智能的开发，体现了教学资源之间的整合与知识的拓展延伸，成为课堂教学的重要手段，形成统一的教学平台。它易于操控，使教师脱离电脑的束缚与学生充分地互动交流，实现了教与学的有效交互，充分调动学生的积极性和创造性，使英语课堂紧紧地hold住了学生的心。　　1运用交互

2、式电子白板，整合丰富的教学资源　　电子白板内容强大，能够实现丰富多样的教育资源的灵活整合。其内置的资源库设置了直观的“资源树”，所有的资源按文件夹分类，便于管理，教师可以轻松找到包括教具、背景、图片、音响效果、视频资料、文字资料、课件等各项资源，作为强有力的演示工具，使自己的英语教学如鱼得水并充满活力。电子白板还支持现场创作和再加工教育资源，促进了课堂的动态生成，形成了资源库的无限生成，真正体现了“终身学习”的新课程理念。5　　在上小学英语六年级的复习课时，由于基础知识繁杂，内容众多，考点零碎，板书太多，于是笔者利用电子白板中

3、丰富的资源，创建了一个知识网络。点击四大时态的知识网络时，白板上就会相应展示每个时态的特点、结构和用法，清晰而有条理。讲到过去时的时候，过去时的结构、用法，动词过去式的读音规则，规则动词和不规则动词的变化形式，以及表示过去的时间状语便会依次呈现。点击语音部分，各个字母以及字母组合的发音规律也都会跃然纸上。　　2运用交互式电子白板，创设鲜活的教学情境　　现在很多学生的英语知识很丰富，考试成绩也很好，但是在实际生活中，他们却无法用英语跟别人交流。究其原因，可能是由于他们在英语学习的过程中缺少鲜活的情境，没有学习兴趣，只是被迫地进行

4、学习，因此也就出现了“哑巴英语”的现象。而交互式电子白板在创设情境方面却有着独特的优势，它能够综合运用图片、文字甚至是音像资料，利用先进的动画技术，使教学过程呈现出情景交融、声形并茂、生动活泼的美景，不仅为学生提供认知的感性材料，让学生身临其境，多方位刺激学生的感觉器官，而且可以在学习中的疑难之处再现情境，培养学生的观察能力，启发学生的思维向深层发展，给课堂注入新的活力。　　如在进行牛津小学英语4AUnit6“Whosegloves？”和4BUnit7“Asnackbard”等内容的教学时，笔者利用电子白板创设了一个shopp

5、ingcentre和一个snackbar的情景，给学生一个购物单，购物单上列出很多食品、服装鞋帽可供学生自由选择，学生可以利用白板的拖动功能自行选择自己喜爱的东西，并进行“Whatwouldyoulike？I’dlike…”“Trythisoneon./Trythispairon.”等句型的操练，学生像真的走进了购物商店一样，能很自然地运用句型进行交流。　　3运用交互式电子白板，展现多样的教学手段5　　单词和句型教学在进行小学英语单词和句型教学时，经常要强调词语的正确形式以及它们在句型中的运用，利用电子白板可以方便地解决Pow

6、erPoint或Flash课件中难以实现的问题。教师可以在课堂上适时地使用遮罩功能来集中学生的注意力；使用文字拉幕、页面快照、拖动等功能设计各种形式的教学活动，吸引学生的注意力，活跃课堂气氛，提升课堂效率，让学生在轻松愉快的氛围中掌握难记的单词，巩固枯燥的句型。　　语篇教学在进行英语语篇阅读教学时，可以利用电子白板中前置、后置、对象移动、翻转、透明度等功能诠释教学中的难点，同时还可以在提前输入的文本文件上进行勾画和标注，并且可以使用不同颜色的标志进行着重标注。这在很大程度上增强了学生对重要信息的关注度，使学生的注意力更加集中，

7、不但提高了学生课堂学习的效率，也提高了学生的阅读能力。　　复习课教学小学英语复习课重在知识的归纳整理和迁移训练，目的在于培养学生运用知识解决问题的能力。传统的多媒体课堂内容丰富，却因程序固定而容易影响师生的临场发挥和课堂上生成的问题。电子白板提供的智能笔架，让教师一拿起笔，就可以自动开启系统，打开透明页，立即就能书写。　　4运用交互式电子白板，实现互动的教学过程5　　教与学是个互动生成的过程，传统的PowerPoint或Flash课件只是实现了教师与媒体的交互，而作为学习主体的学生却没能实现与媒体的交互。电子白板提供了可供教师

8、与学生、学生与学生、师生与资源、本班师生与外界师生及专家的多种交互平台，极大地促进了教学活动的开展，给英语课堂带来了生机和活力，在教学实际中帮助实现了教学过程的互动化，提高了学习的积极性，从而优化了课堂教学。　　如英语练习中选择题的概率比较高，在课堂上做的时候，教师有时候无法