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《2011—2012学校工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、地茶九年制学校(片)2011——2012学年度工作计划我校属一贯制学校,是全县唯一一所村级办有中学的学校。我校辖高表、八瓢、鹏池、地稠四所村级小学,辐射半径近io余公里。我校共有教职工31人,在校学生456人(不含学前班)。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观为指导,以人为本,依法治校,以德治校,以教学质量的提高为生命,抓好常规管理,强化特色工作,以创新寻求发展,办好人面满意的教育。二、工作目标1、推进课程改革:确立“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的意识,紧抓课堂教学主阵地,加强对青年教师的指导力度,把教学质量
2、的捉高作为重中之重。2、学科建设:注意围绕特长抓竞赛、围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高,使学科建设初步形成;课堂有特色,常规有特点,科研有成果。3、坚持课外活动特色:依据区域学生特点,结合本校实际及学生实际,开展音乐、体育、美术和书法等兴趣小组。5、做好保学控辍工作,完成“四率”;做好扫盲和农技校培训工作;做好入学入托工作。6、常规工作:规范、有序、高效7、总务工作:一切服务于学生,一切服务于教学8、队伍建设:培养干部教师的五种意识:服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识,使年轻教师、年轻班主任
3、快速走向成熟。9、加强和改进学校体育、美育和卫生工作,促进学生全面发展。做好“两操”(课间操和眼保健操),加强各种体育活动的开展。开展好开学初“迎新杯”篮球赛和期中“冬运会”活动,并成立体育兴趣小组。美育要贯穿始终,“四美”教育要渗透于教学小,同时美术教师要上好美术课,进行期中和期末进行一次美术展,并开展好美术兴趣小组。卫生工作乃学校常规工作的一个重要内容,做好学校卫生的打扫和保洁工作,继续执行“文明监督岗”。做好学生青春期教育工作,不定期开展相关培训教育活动。要做好饮食品工作,抓好对食堂和门面监督和检查工作,认真贯彻执行《学校卫生工
4、作条例》、《食品卫生法》、《学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律、法规,加强学校小卖部、食堂的卫生管理和各种传染病的防治工作,严禁“三无”食品和变质食品进入校园。开展预防艾滋病和毒品预防教育,杜绝传染性疾病、食晶卫生安全事故发生。10、加强艺术特色学校建设。每学期举行一次全校性的大型活动,展示我校艺术教育成果。三、教学常规管理在教学常规管理过程中,以创建高质量的课堂教学,高质量的教师队伍,高质量的学生个体,高质量的管理成效为目标。具体作到:备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要新,活动要勤,考核要严,辅导要细,负担要轻,
5、质量要高的教学十字方针。1、进一步修改和完善我校的教学环节管理措施,实施对教学工作的全程管理,以期使其更适应素质教育,创新教育,现代教育的发展需求,从而为我校的教学常规管理提供制度支撑。2、为提高每…位教师的学习意识,使教师的知识内存能够不断吸收,不断消化,不断更新,成为学生喜欢,同事羡慕的长流水型教师,积极鼓励教师参加各种培训活动和竞赛。3、提高质量意识,把教学质量的提高作为第一要务。加强教学常规的检查和指导,开学初检查好教师计划,每月进行一次教案检查,期末对教师教学常规进行检查,纳入考核重要内容;上课要有实效性,实行推门听课制度,
6、成立推门听课小组,督促教师每上一堂课要追求高质量,不能上“无准备的课”、“无计划,到哪里黑到哪里歇”、“只管教,不管学”等效果差的课;平时检测和学校统测和结合,加强学生的训练,在练中进行检查反馈、反思,不断巩固和提高;做好传帮带工作,同一学科不通年龄阶段的教师结成对子,相互取长补短;制定《教学质量奖惩方案》;做好村小的检查和指导工作;做好毕业班工作,特别是初三,争取进入县前三名,录取高中突破50人,有1-2人进入县前50名,3—5人进入县前100名,参加中考和就读高中、职中达要求以上;六年级毕业水平检测进入县同类学校前8名,人均分达县
7、人均分以上,达镇前2名。4、改变原教研活动高耗低效的现状,实施真正意义上的校本教研,在广泛研讨征求意见后,修订本校的校本教研计划,本学期的教研活动安排集体研讨后,确立相关活动,做到有的放矢,切实使教研活动有实效性。教研组一学期开展2—3次教研活动。四、德育工作本学期我校徳育工作的基本原则是“小处入手,细处着眼,强化指导,注重养成。”1、加强师德师风建设,与教师签订师德师风责任状。2、开展树“师德师风”标兵活动,在教师中评选一批师德师风建设成效显著的教师,作为教师榜样,以典型带动全面。3、加强教师主人翁意识培养,让“校兴我荣、校衰我耻”
8、的理念深入教师心中,成为教师工作、学习、生活的源动力。4、强化全员德育意识,学期初每位教师都要反思白己如何育人,并落实在教育活动计划当中。主题教育活动要切实可行,并与学生的生活息息相关,强化实效性。5、校园内外,课上课下
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