“有趣的水”主题背景下的科学活动方案

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1、活动一：水娃娃漫游记目标：1、通过故事，知道水的来源和特性。2、引导幼儿积极思维并能用较连贯的语言讲述。学习记录方法。准备：故事磁带、纸张、记录笔过程：1、提出问题：水娃娃从什么地方來的？引起幼儿讨论。2、欣赏故事：水娃娃漫游记讨论：(1)水娃娃漫游时，经过了哪些地方？(1)水娃娃把自己改变成了哪几种模样？(2)水娃娃为什么会不断地改变模样？3、再次听故事，更求幼儿边听故事边记录水娃娃漫游的过程。(1)交流讨论齐自的记录。(2)鼓励幼儿对水娃娃的漫游过程提出疑问和相互解答疑问。活动二：瓶瓶罐罐一起玩1=1标：1、让幼

2、儿从观察中加深认识水是向下流的特性并让幼儿知道在什么情况下，水会向上喷。2、通过试验让幼儿认识水在不同情况下的流动。准备：犁料瓶或杯(先在它们的不同位置穿孔)、喷水池的图片、吸管、水杯、幼儿人手一个小瓶。过程：一、观察水的流动。1、水是向卜流的。(1)看一看。将杯子用儿种方式搁置(如：两只或三只一起叠放等)，分别在最高的杯子上插入吸管，教师慢慢的将水倒在不同的杯子屮，反复观察、比较水位的高度与流速Z间的关系，体会水由高处往低处流的特性。（2）玩一玩。教师和幼儿一起在水池里把塑料瓶或杯子（穿好空）盛满水，把瓶子或杯子提

3、离水而，观察水从不同位置的孔里流出来，形成高低不同的水柱。2、水可以向上喷。（1）看一看。教师出示喷水池的图片，请小朋友想一想：“我们刚才看到的水是向下流的，为什么喷水池里的水为何会向上喷？”教师做实验：用一根水管，现在上面穿三个大小不同的小孔，把水管的一端接在水龙头上，另一端用东酋塞住。当老师拧开水龙头后，请幼儿观察哪个孔喷出的水是最髙的。（最小的孔）教师总结：因为管子的两端都塞住了，水在水管里遇到了压力，便从小孔中喷出来了，越小的孔受到的压力越人，所以喷的也越高。（2）玩一玩。发下人手一个小塑料瓶，请幼儿在瓶盖上

4、戳儿个小洞到水池边注满水，然后把瓶盖拧紧，轻按瓶身，水就会从瓶盖喷岀来。请幼儿观察自己的水注高低，所说我们可以用它來做什么？（比如帮自然角浇水等）活动三：有趣的放大镜1=1标：1、幼通过实验了解水有放大物体的功能。2、继续激发幼儿探索水的各种特性。准备：一次性杯子人手一只、每人一小块保鲜膜和一根橡皮筋、每组放一盆水。过程：1＞引起兴趣。“小朋友，我们已经知道了许多有关水的知识，今天我们乂耍来认识一种水的本领,就是它还可以变成放大镜。”2、教师做小实验。教师出示已制作完成的“放大镜”。在保鲜膜中滴上水，请幼儿观察杯底的

5、图片有没有被放大。再滴不同数量的水，请幼儿继续观察图片的人小，总结：水放得越多图片就越大。3、教师讲解放大镜的做法，幼儿制作。（1）教师讲解。现将一次性杯子在杯底粘上一个口己画的小图片（或写的一个小数字）再将保鲜膜用橡皮筋套住，再把水滴在保鲜膜上，放大镜就制作完成了。（2）幼儿制作。教师重点指导幼儿在套橡皮筋时一定要把保鲜膜往卜•撼，使它凹卜•去，不然水会溢出保鲜膜。4、边实验边记录。教师发下记录纸和笔，请幼儿将滴入的水和图片的人小记录下来，从试验中感知水放得越多，图片也就变得越大。名称四:沉与浮目标：1、乐于参与科

6、学实验，尝试用简单的图画来记录观察和探索的结果。。2、探索物体的“沉”和“浮”，并知道一些改变其原来状态的方法。准备：盛有水的大盆、纸、笔、熟鸡蛋、盐水、清水各一杯。过程：1、猜测物体的沉浮状态并记录：我们每组小朋友都收集了三种不同的东西，请你们猜猜这些东西放入水屮后，哪些会沉入水底，哪些会浮在水面上？2、验证自己的猜想：那么结果到底是怎么样的呢？请你们去试试看，并把他们记录下來，等会我们再来比比，你的猜想和操作结果是不是一样的。3、实际操作物体，并记录沉浮状态。4、交流记录结果，教师统计。（通过统计引导幼儿发现物体

7、的沉浮与物体木身的材质有关）5、为什么有的物品会浮到水而上来，有的物品却沉到水底？6、探索在水中改变物品原来的样了，物品的沉浮状态是否会改变？T：老师这里有一个鸡蛋，如果我把它放到水中，它会怎么样？老师实验。（鸡蛋沉下去）T：怎么样才能使鸡蛋浮在水面上呢？（幼儿讨论一一幼儿再次操作——交流）T：教师小结：你们想的办法都是借助了其他的物体，那么不用任何物体，能不能让鸡蛋到水里也会浮起来？有办法吗？7、老师实验：让•幼儿看到“浮”与“沉”的状态；让幼儿尝尝味道；了解水里放盐可以使东西浮起来。8、引发继续发现：还有什么其他

8、方法改变东西在水里的样子？活动五：淡水和盐水目标：1、发现淡水和盐水的区别，知道盐水是有浮力的。2、知道死海的初步知识。准备：死海的图片、盛有水的杯子、盐、分币。过程：1、分币小实验。(1)往杯子里轻轻地放一个分币——分币沉到杯底。(2)把分币捞上來后，往杯子里倒入稍多的盐，边倒边搅动，使盐溶于水。(3)将分币再轻轻地放入杯子屮——分币浮在水面