《初中思想品德教学中目标教学运用探究》课题工作总结报告

《《初中思想品德教学中目标教学运用探究》课题工作总结报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《初中思想品德教学中目标教学运用探究》课题工作总结报告《初中思想品德教学中目标教学运用探究》课题组为充分发挥教科研对促进教师专业发展、提高教育教学质量的作用，按照自治区第四届基础教育教学课题研究及宁夏第U!届基础教育教学课题研究过程管理办法要求，我们完成了2014下半年的课题研究工作，现总结如2一、撰写上报宁夏第四届基础教育教学课题研究立项申报书2014年6月，按照上级教研部门的通知要求，课题负责人开始思考申报第四届基础教育研究课题，根据我市的思想品德教学实际和教师课堂教学现状，我们确立《初中思想品德教学中目标教学运用探究》为我们申报的课题，为了撰写好申请立项书，课题负责人查阅大量资

2、料，清晰了研究方向，组建课题组成员，撰写了申请立项书，经过多次修改完善，参加立项评审。二、参加各级立项评审，获区级立项批复在通过了青铜峡市级、吴忠大市级、自治区及专家的评审后，在2014年10月，课题获得宁夏第四届基础教育教学课题研究立项批复。课题在各级专家评审中，尤其是区级专家提出了宝贵的修改意见，为课题的进一步完善明确了方向。三、修改课题研究立项申报书按照区级专家的建议，强调在研究步骤中突出目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法研究。课题负责人对立项申报书进行了修改完善，在课题实施环节，教师以教学目标为导向,在整个教学过程中围绕教学目标展开一系列教学活动，并以此

3、来激发学生的学习兴趣与积极性，激励学生为实现教学目标而努力学习。运用目标教学法，学生有一个广阔的空间，可以充分发挥他们的想象力和创新能力来完成教学目标规定的学习任务。而且在较短的时间内使学生享受到自己学习成功的喜悦感和成就感，激发学生学习兴趣，促使学生更加努力地学习，这样使课题实施更加科学合理，为顺利实施研究奠定基础。四、完成课题开题报告、课题实施方案在进一步修改完善的基础上，为了顺利召开好开题会议，课题负责人几次对开题报告进行修改，明确各研究阶段的T作任务及分T,完成了《初中思想品德教学中目标教学运用探究》课题的开题报告、课题实施方案，按时上传到宁夏教研网。五、召开课题开题会议20

4、14年11月20日，我们在青铜峡市第四小学，召开了青铜峡市第四届区级、市级立项课题的开题会议。在这次会议上，由课题负责人进行陈述，评审员提出改进建议，专家进行点评。课题负责人再根据专家提出的建议进行修改、完善。2014年11月29曰又召集全体课题组成员，在青铜峡市六中召开了课题组成员《初中思想品德教学中目标教学运用探究》课题研究第一次工作会议，宣读了课题立项通报，向各位教师做了开题报告，宣讲了本课题问题的提出及成因分析、国内外同类课题研究现状以及本课题研究预计有哪些突破、课题的理论意义和实践意义、课题研究的对象、课题研究的预设的研究目标和任务、思路和方法、本课题研究的过程和实施步骤、

5、本课题研究的预期成果。重点讲解了课题研究实施方案，让每位成员明确此课题的工作任务及工作时限，使全体课题组成员对研究过程有一个明确的认识，以确保课题的顺利实施。我们成立了课题研究QQ群，将课题申请书发到每位教师，便于成员之间的交流和联系，为做好课题研究工作奠定基础。六、通报下一阶段课题研究工作任务1、规范课题组成员教学设计。课题负责人提供范本（制定目标■…展示0标--实施0标…■检测0标…■矫正深化达成目标）。教学设计必须包涵这几个环节。现代信息设备可提供保障。2、实践研究课展示、反思、评估总结。完成实践课录像资料及其它资料的收集整理。3、撰写个案分析、专题研究文章或研究论文。4、20

6、15年2月至2016年1月。通过课堂教学，课题组教师建立初中思想品德课教学冃标体系。5、2016年1刀至2016年8刀。依托初屮思想品德课教学目标体系。在教学中实践检验，在实验的基础上对建立的教学口标体系逐步修改完善。6、按时上传课题研究过程材料。