xx镇中心小学课堂教学常规

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1、XX镇中心小学课堂教学常规一、教师课堂教学常规1.教师做好课前准备工作，不允许不带教案进入教室，同时应提前一分钟到位，教师到达教室门口时面向学生站立，目视学生上课情绪，检查班级学生课前准备情况，及时表扬鼓励或批评教育，创造良好的教学气氛。2•上课铃响后，教师立即进入课堂，喊“上课”，班长喊“起立”，老师迅速检查学生起立致敬情况，要求学生向教师行注目礼，培养学生良好的行为规范,然后再向学生说：“同学们好”。学生齐答：“老师好”后，教师说“请坐”，学生坐下。3.在课堂教学过程中，教师要认真贯彻课堂规范，引导学生认真听讲，积极思考，集中精

2、力学习，有良好的课堂学习习惯，努力提高课堂教与学的效率。4.在课堂教学中教师要重视学/站姿、处姿及看巧写字姿势。要求学生站直坐正。学生看书写字时，采取有效措施，保护学生的视力。5•教师必须既管教又管导，严格课堂常规纪律，搞好组织教学，对违反课堂常规要求的学生要及时提醒，及时教育，坚持正面教育，以理服人。6.教师在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言、讲究语言艺术，严禁语言粗俗，动作粗鲁。教育学生时可以严格，但不得打骂，不得搞任何形式的体罚和变相体罚，不得将不良情绪带进课堂。6.下课铃响后，教师应结束授课说：“下课”，班长喊“起立”,全体

3、学生起立站好后齐说“谢谢老师，老师再见！”，教师向学生回礼并说“同学们，再见”后离开教室。如校内或外地人员听课,教师应示意学生请听课人先离开教室，必要时鼓掌欢送。8•教师必须做到上课不迟到，不提前下课，不拖堂，中途不随便离开。如安排有眼保健操，任课教师应督促学生认真做操。到各个功能教室授课时，要提前三分钟做准备，有序排队到指定场所，教师必须教育学生严格执行有关规定，爱护各功能教室的仪器，认真指导学生掌握实验操作，切实搞好组织工作。9•教师在课堂上不能穿奇装异服、浓妆艳抹（可化淡妆），应落落大方。教师不得坐着讲课，不得吸烟，不得使用手

4、机等通讯工具。10•板卩规范、条理清晰、字体大小以后排学生能看清楚为度。板书一律使用规范字。讲课声音洪亮，语速适屮，音量大小以后排学生能听清楚为度。注意语调的抑扬顿挫。授课一律讲普通话。11•教师在课堂教学中要坚持“少、精、活、新、高”（即教师课堂教学讲授时间要少，讲练要精，教法与学法要活，教学手段要新，教学效果要高）的原则，为学生创设民主和谐的课堂气氛，让学生积极、主动学习，自觉地探究知识，培养学生“发现问题一一提出问题一一分析问题一一解决问题”的能力。师生互动面要力求达到学生总数的三分之二，学生作业最好当堂完成。12•教师不经批

5、准不得私自调课，不得私自将音、体、美等课改上其它课。13.教师上课前要作好教具准备，根据教学内容和学生心理特征以及学校的教学条件，恰当地运用图表、模型、幻灯片、教学挂图、多媒体等各种教具、教学仪器和电化教学手段进行教学,以增强课堂教学效果。14•在室外上课，特别注意学生安全事故的防范。二、学生课堂行为常规1•守时规范：按作息时间上课，不迟到，不早退，不旷课。因病因事请假，并履行相关请假手续；预备铃响后，迅速、有序地进入教室并坐正，值日生擦好黑板，整理好讲台，静候老师上课。2•准备规范：桌面只摆放与该堂课有关的教材、作业本、笔记本、笔

6、等学习用品，不摆放其它东西，并按老师的要求放在指定位置。多余的教材、本子等学习物品摆放在抽屉内。上课铃响,停止活动，收起器具；不推不挤，走进教室，安静端坐，不发出桌椅的噪音，等待上课。3•礼仪规范：上课铃响后，教师喊“上课”，班长喊“起立”,学生起立喊“老师好”，教师说“请坐”，学生坐下；班长或纪律委员向教师汇报应到人数，实到人数，缺课名单及原因；下课时,教师喊“下课”，班长喊“起立”，学生起立喊“老师再见”，待任课教师离开讲台后，学生离开座位；上课迟到者在教室门口立正喊“报告”，经老师同意后再进入教室。有老师听课，应鼓掌欢迎和欢送

7、，下课时等听课老师离开教室后，学生离开座位。4.姿势规范：(1)坐姿标准：直腰挺胸，两脚平放，双臂平放桌面。(2)站姿标准：手放两侧，两脚平放，抬头展胸，冃视前方。(3)读书姿势：端坐朗读，双手捧书，拇指扣压课本；站立朗读，左手捧书，右手拇指和小指扣压课本；默读时不发出声音。(4)书写姿势。坐姿：头正、身直、臂开，足安。执姿：眼离本一尺、握笔指离笔尖一寸、胸离桌一拳。5.听讲规范：上课坐姿端正，专心听讲，认真笔记，积极思考，敢于提问，发言举手，得到教师允许后起立发言，大声说话,讲普通话，说完整的话，回答完毕得到教师允许再坐下。6•作

8、业规范：写作业要按时，不拖拉，字端正，不潦草，争取堂堂清，必须日日清。作业做完要至少检查一遍方可上交。作业发下立刻检查，订正错误。7•纪律规范：严守课堂纪律，不随便换位，不打瞌睡，不做其它与上课内容无关的事。不携带任何通讯工具进入课堂