最新八年级语文下册 课内外文言文趣读精细精炼 专题06 虽有佳肴（课内篇）

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1、.......6虽有佳肴一、趣文导读借债有持券借债者,主人曰：“券倒不须写,只画一幅行乐图来.”借者问其故,答曰：“怕我日后讨债时,便不是这副面孔耳.”【译文】有个人拿着借据向人借债,主人说：“借据倒不须写,只须画一幅行乐图来.”借债的人问其缘故,主人回答说：“怕我日后讨债时,便不是这副面孔了.”二、美文精读【作品卡片】《礼记》又名《小戴礼记》《小戴记》,据传为孔子的七十二弟子及其学生们所作,西汉礼学家戴圣所编,是中国古代一部重要的典章制度选集,共二十卷四十九篇,主要记载了先秦的礼制,体现了先秦儒家的哲学

2、思想、教育思想、政治思想、美学思想,是研究先秦社会的重要资料,是一部儒家思想的资料汇编.【文言原文】虽有佳肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎？【古今对碰】原文注释译文【虽】有【嘉肴（yáo）】,弗（fú）食,不知其【旨】也；【虽】连词,即使.【嘉肴（yáo）】美味的菜.嘉,好、美.肴,用鱼、肉做的菜.【旨】味美.即使有美味可口的菜肴,不吃,就不知道它的味美.虽有【至道】,弗

3、学,不知其善也.【至道】最好的道理.至,达到极点.即使有最好的方法,不学,就不知道它的好.【是故】学然后知不足,教【然后】知【困】.【是故】因此.“是故”就是“故是”.故,因为.是,这.【然后】这样以后.然,这样.后,以后.【困】困惑.因此学习了然后就知道不足,教导人然后才知道困惑不通.知不足,然后能【自反】也；【自反】反省自己.反,反省.知道不足,然后能自我检查,对自己提出要求.知困,然后能【自强（qiǎ【自强（qiǎng）】自我勉励.强,勉励...............ng）】也.知道困惑,然后能鞭

4、策自己努力进修.【故】曰：【教学相长（zhǎng）】也.【故】所以.【教学相长（zhǎng）】教与学互相推动、互相促进的.所以说教与学是互相促进的.【《兑（yuè）命》】曰“【学（xiào）学（xué）半】”,【其此之谓乎】？【《兑（yuè）命》】即《说（yuè）命》,《尚书》中的一篇.兑,通“说（yuè）”.【学（xiào）学（xué）半】教别人,占自己学习的一半.前一个“学”同“敩”（xiào）教导.【其此之谓乎】大概说的就是这个道理吧.其,表示推测.《兑命》上说“教是学的一半”,说的就是这个道理啊.

5、【作品赏析】《虽有嘉肴》运用类比的手法引出要阐明的观点,指出教和学是互相促进、相辅相承的,即“教学相长”,告诉了后人实践出真知的道理.学习本身是一种实践活动,当然必须用实事求是的态度来对待,而不能掺杂使假或者骄傲浮躁.正如毛泽东所说的,“虚心使人进步,骄傲使人落后.”另一方面,教和学是相互促进的,二者相铺相成.这样来看问题,同样也是现实的和实际的.【知识梳理】类别解释举例实词嘉好、美.虽有佳肴旨味美.弗食不知其旨也至达到极点.虽有至道是故因此.“是故”就是“故是”.故,因为.是,这.是故学然后知不足困困惑

6、.教然后知困自反反省自己.反,反省.然后能自反也自强自我勉励.强,勉励.然后能自强也教学相长教与学互相推动、互相促进的.教学相长也虚词虽连词,即使.虽有佳肴故所以.故曰：教学相长也其表示推测.其此之谓乎..............通假字兑同“说”,指的是殷商时期的贤相傅说(yuè)《兑命》曰“学学半”学前一个“学”同“敩”（xiào）教导.《兑命》曰“学学半”古今异义然后古：这样以后.然,这样.后,以后.今：用于顺承复句的后一分句的句首,或一段的开头,表示某一行动或情况发生后,接着发生或引起另一行动或情况

7、是故学然后知不足倒装句是故“是故”就是“故是”.故,因为.是,这.是故学然后知不足三、强化训练（共40分）1.填空（8分）《虽有嘉肴》节选自,又名,家经典著作之一,秦汉以前各种论著的选集,共篇.《学记》是中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部的专著.该文中隐藏一个流传至今的成语是.2.给下列加点字注音：（5分）嘉肴（ ）（） 自强（ ） 兑命（ ） 学学半（ ）3．解释下列加点字词的意思.（10分）（1）虽有嘉肴（）（2）弗食（）（3）不知其旨也（）（4）不知其善也（）（5）然后能自强也（）（6

8、）虽有至道（）（7）是故学然后知不足（）（8）教然后知困（）（9）然后能自反也（）（10）学学半（）4．翻译下列句子.（6分）（1）虽有嘉肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也.（2）是故学然后知不足,教然后知困...............（3）知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.5．本文主要论述了什么道理？作者是怎么论述的？（3分）6.开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？（2分）7．从学习的角度,“教学相长”可