康复平定教案3

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1、四川大学教案【首页】课程名称康复评定学授课专业康复医学专业班级2004课程编号50213730课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（J）选修课限选课（）;任选课（）授课方式课堂讲授（V）；实践课（）考核方式考试（J）;考查（）课程教学总学时数56学分数4学时分配课堂讲授40学时；实践课16学时教材名称康复评定学作者屈云出版社及岀版时间自编教材指定参考书康复陕学作者南登昆出版社及岀版时间人民卫生出版社，2003,第二版授课教师屈云杨霖职称讲师助教单位康复中心授课时间2006/8/29-06/9/27注:表中（）选项请

2、打“厂周次第2周，第1次课06年8月29日备注节名称康复评定总论授课方式理论课（丁）；实践课（）；实习（）学数教时4教学目的及要求（一）掌握康复评定的概念（二）学握康复评定的目的（三）熟悉康复评定的影响因素（四）熟悉康复评定的工具（五）熟悉康复评定评定中的注意事项教学主要内容时间分配1.康复评定的概念2.康复评定的目的3.康复评定的影响因素4.康复评定的方法及记录方法5.康复评定的注意事项10分钟50分钟40分钟40分钟30分钟教学重点与难点法方录素项记因事及念响意法概影注方的的的的定定定定评评评评复复复复康康康康握悉悉握点学熟熟掌Un

3、al••••W11234启发提问外语要求教学手段参考资料备注周次第2周，第2次课06年8月30日备注节名称形态评定授课方式理论课（丁）；实践课（）；实习（）学数教时2教学目的及要求（一）常握形态的概念（二）掌握评定形态的目的（三）熟悉形态的影响因素（四）熟悉评定形态的工具（五）掌握形态的测量方法（六）熟悉形态评定中的注意事项教学主要内容时间分配1.形态的概念2.评定形态的目的3.形态的影响因素4.形态的评定方法及记录方法5.形态评定的注意事项10分钟20分钟30分钟20分钟10分钟教学重点与难点点掌熟熟掌••••5678注备启发提问外语

4、要求教学手段习见参考资料周次日30月8年6课次2第周2第注备节名称授课方式7✓(X习实•9XIZ/(XHK11践实X)/VzrxmK谍论理学数教时教学目的及要求7—/77—/ly一二三四五六/lxzlzrxzlzlzl容内要主学教时间分配记项及事的素法意目因加注念的响定的概育影评定的发的的评育定育育育发评发发发12-34-5中IT中电帘¥乍令分分分分分ooooO12321教学重点与难点点掌熟熟掌Unal••••W11234注备启发提问外语要求教学手段习见参考资料周次第2周，第3次课2006年8月30日备注节名称反射

5、评定授课方式理论课（实践课（）；实习（）学数教时2教学目的及要求（一）掌握反射的概念（二）掌握评定反射的目的（三）熟悉反射的影响因素（四）熟悉评定反射的工具（五）掌握反射的测量方法（六）熟悉反射评定中的注意事项教学主要内容时间分配1.反射的概念2.反射的解剖学基础3.反射的分类4.评定反射的目的5.反射的影响因素6•常用的反射检查和记录方法7•临床常用反射的评定①脊髓水平反射反射②脑干水平反射③中脑水平反射④大脑皮质水平反射5minlOminlOmin5min5minlOminlOminlOmin15minlOmin教学重点与难点点掌掌

6、二a一••312注备启发提问外语要求Peedfsexx眸fitelefdJRCre教学手段参考资料版艮一第周次第2周，第3次课2006年8月30日备注节名称步态评定授课方式理论课（丁）；实践课（）；实习（）学数教时2教学目的及要求（一）掌握步态的概念（二）掌握评定步态的目的（三）熟悉步态的影响因素（四）熟悉评定步态的工具（五）掌握步态的测量方法（六）熟悉步态评定中的注意事项教学主要内容时间分配1.步态分析的概念2.评定步态的目的3.步态观察的方法4.正常步态分析（1）步态周期（2）常用的步态分析参数（3）步态的力学分析5.常见的病理步态

7、6.步态评定的注意事项lOmin5minlOmin20minlOmin20minlOmin5min教学重点与难点项事及素意法因注方念响的定概影定评的的评的态态态态步步步步握悉悉握掌熟熟掌点Unal••••W11234注备启发提问外语要求教学手段参考资料版E一诜第第3診93911登天南周周次第3周，第5次课2006年9月6日备注节名称心理评定授课方式理论课（实践课（）；实习（）学数教时2教学目的及要求（一）掌握心理的概念（二）掌握评定心理的目的（三）熟悉心理的影响因素（四）熟悉评定心理的工具（五）熟悉常用的心理测量方法（六）熟悉心理评定中

8、的注意事项教学主要内容时间分配1.心理评定概念。2.心理的过程3.心理评定的分类4.心理评定的基本形式5.心理评定的常用方法。（1）智力评定（2）神经心理评定（3）人格测验15min15min15min5m