浅析中学体育教育中的课外体育活动组织

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1、浅析中学体育教育中的课外体育活动组织　　摘要：中学是学生身心发育成长的重要阶段，中学体育教学不仅要着眼于帮助学生强身健体，养成良好的体育锻炼习惯，更应帮助他们培养优良的体育素养与体育精神，为终生锻炼打下良好的身心基础。本文通过对课内外体育活动组织管理方式的探讨，寻求一种旨在加强学生运动强度、保证运动量的课外体育活动模式。　　关键词：中学体育课外活动　　中学是学生身心发育成长的重要阶段，然而在应试教育改革长期困于瓶颈的今天，一方面学生文化课压力不断增大，另一方面体育教育与锻炼时间被不断压缩，其后果是当今中学生、大学生的整

2、体身体素质逐年下降。笔者认为，体育在课时大幅压缩的当今，体育课的目的不仅仅是锻炼身体，而是帮助学生培养运动的兴趣、养成运动习惯，从而通过有效地组织课外体育活动加强中学体育教育的强度，保证学生每天的运动强度，为他们的身心成长与学习生活打下良好基础。　　一、集中课外活动时间，拓展课外体育项目4　　中学体育课往往都会安排一定的课时用于课间操的学习与巩固，但对于很多学生来说，单纯的课间操并不能保证学生每天的运动量。课间操是一项几乎不存在竞争的体育运动，因此其运动效果很大程度上取决于学生的自觉性，而中学生正处于好奇心强、好动性强

3、的年龄段，所以很少有学生愿意在他们普遍认为枯燥的课间操中把每一个动作都做到位，而在体操中一个姿势的微小差别就能大大改变运动量，所以课间操的运动效果很难达到中学每天应该保持的运动量。　　因此有必要探索一种方法最大限度地利用学生每天的课间操时段，笔者认为对于有条件的学校，可以把一天的课外活动时间集中在一起，让学生通过社团或兴趣组的方式进行竞争性、趣味性更强的体育活动，如篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛等，当然也可根据学生兴趣组建广播体操、健美操团。兴趣与竞争是体育锻炼中提高运动强度的两大要素，而拓展体育活动种类正是利用这两点要素

4、帮助学生更好的达到运动效果。与此同时同时，简便、科学、有趣的健身性竞赛项目，既能满足学生锻炼身体及自我表现的需要，也能够满足他们丰富课余生活提高综合素养的需求，因而能有效激发学生对体育活动的持久兴趣，吸引学生更广泛的参与体育项目，更易达到学校体育的教学与训练目的。　　二、课外体育活动的组织管理　　相信对于很多学校来说，采用广播体操作为课间操时段活动其实是出于易于管理的角度考虑，但实际上对于中学生来说已经可以培养学生的自我组织管理能力。中学体育教学要完成三项任务，第一是通过组织教学和身体练习，增强学生体质；第二是在教学中

5、传授体育的基础知识，基本技术和基本技能；第三是通过组织教学对学生进行思想品德教育。传统体育教学理论并未将体育活动的组织与管理教学纳入体育课程，但如果用少量的课时对学生进行体育活动组织训练，将使学生获得更广阔的运动空间与机会，同时这也能解决拓展课间体育活动种类的管理难题。　　（一）社团组织4　　体操、太极拳等一类非竞技项目相对来说易组织、受众广且对场地要求小，可采用社团管理的模式。对此老师一方面需强化学生的社团理念，另一方面可培养若干社团骨干，骨干在老师的监督与指导下有计划地吸收社团成员，并在活动时间自行组织体育活动。这

6、一形式适合在目前的学制中进行试验性组织，初期可仍以体育老师全权组织管理，分设广播体操、健美操、太极拳、长跑等几项运动，这一类项目易于组织、方便统一管理、对场地要求小、互相干扰不大，学生可根据兴趣自由选择运动项目，然后纳入相应的社团（团队）管理。如果学生人数多、团队体量大可根据实际情况以年级为单位划分小队，并鼓励由学生干部进行组织管理。　　（二）竞赛组织　　竞赛参与不同于一般的体育活动参与，竞赛参与是全身心投入的一种参与，所以培养学生体育情感的效果要比一般参与活动好的多。平时的比赛，不仅参与人数多、受益面广、而且时间地点

7、可以任意选择，场地器材可以交叉使用。不受条件限制，举办容易。篮球、羽毛球、乒乓球一类体育活动可以竞赛为单元进行活动组织，可由老师与竞赛组骨干共同制定一段时间的赛程安排然后参照执行。以篮羽毛球赛为例，可将一个月中的第四周定位比赛周，其余为训练周，在训练时段学生自行结伴练习为比赛做准备。而在比赛周则由竞赛组织学生干部与老师共同组织比赛。　　（三）课外体育活动与体育考核相结合4　　为保证课外体育活动的实施效果，可将课外体育活动组织参与情况和学生以及老师的学期考核相结合。对于学生，可在期末成绩的核算中划定一定比例根据课外体育活

8、动的表现情况给予权重加分，考察标准包括：1.是否参与体育社团或竞赛；2.参与社团的个数以及竞赛的次数；3.是否在社团活动或竞赛项目中获奖；4.是否担任社团干部或竞赛组织骨干。同时，这一考核成绩不仅可纳入体育课期末评分权重，亦可作为优秀学生、优秀学生干部评选的参考标准之一。对于体育老师，可将学生的课外体育活动考核情况作为教师考核的参