浅论形成性评价及其在英语教学中的应用

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1、浅论形成性评价及其在英语教学中的应用　　摘要：本文首先对教育发展进程中的评价及其分类进行阐述，然后针对形成性评价的概念、基本特征及其与其他教育评价的区别进行分析说明，最后重点围绕对形成性评价在英语教学中的应用方面进行较为系统深入的探讨，以期使学校、教师及读者等对形成性评价有更明确的理解，从而在教学上发挥积极的促进作用，改善教学质量，也为教育教学工作者提供可供参考的视角。　　关键词：形成性评价英语教学应用　　一、引言　　形成性评价是教育评价理论中的重要评价方法之一，自1967年美国芝加哥大学教授斯克里文（scrive）在其《评价方法论

2、》一文中首次使用这一概念迄令，形成性评价作为一种评价方法已有40余年的历史，然而它被介绍和引入我国的教育评价理论中时间并不长，仅是在1980年以后，人们从美国教育家布卢姆的著作中才正式接触到这一术语。由于时间和认识上的局限，目前，我国许多教育工作者并不很熟悉形成性评价，甚至在理解和使用上还存在着某种误解和误用以至于直接影响了教学效果。13　　因此，本文试图从教育发展进程中的各种评价体系出发，对教育中的评价体系进行简要的阐述，进而对形成性评价在整个教育发展过程中与其他各种评价体系的区别和地位做着重概述，然后对其特征进行分析，重点针对英

3、语学科教学过程中的形成性评价体系的实际应用方面做较为详细的探讨。　　二、关于“评价”　　评价是人类有意识活动的一个表征。评价的实质在于促使人类活动日趋完善，是人类行为自觉性与反思性的体现。实际上，评价广泛渗透于人类所有有意识的活动之中，构成活动的一个有机组成部分。课程与教学评价同样如此，其根本目的在于保证课程开发与教学设计的合理性。正规的课程与教学评价发端于20世纪初的课程开发与教育实践，兴盛于20世纪50年代，70年代后越来越受到人们的重视，逐渐发展成为一个专门的、跨学科的研究领域。　　提到“评价”，人们大多把它与“判断”、“价值

4、”等概念联系起来。从字面意义看，所谓“课程与教学评价”，就是以一定的方法、途径对课程与教学的计划、活动，以及结果等有关问题的价值或特点做出判断的过程。　　对于教育发展过程中的评价演变历史，有几种划分值得了解一下。以色列著名教育学家、课程论专家利维（A.Lewy）对教育评价的历史进行了大跨度的审视，将其划分为三个时期。（1）古典的考试型时期：教师主要以口头提问的形式检查学生是否已经理解所学知识，并记住一些重要部分。（2）心理测量占统治地位的时期。这是科学管理效率测量工具在学校成绩测验中的应用，形式大多是多项选择的纸笔测验，知道80年代

5、末仍在学业成就评价中发挥着极大的作用。（3）后现代时期。其最大特征有二：一是增加了教师在评价领域中的权威；二是对某些心理测量原则的适切性提出质疑，并以开放性的结论，以及“评定”这一概念来代替以前多用的13“评价”。　　另一种是以美国评价专家古巴和林肯（E.G.Cuba&Y.S.Lincoln）对评价的划分和批判为线索，探究评价理念的发展和变化。　　（一）测验和测量时期（19世纪末至20世纪30年代）。这一时期被称作第一代评价，其基本特点是认为评价就是测量，评价者的工作就是测量技术员的工作――选择测量工具、组织测量、提供测量数据。因此

6、这一时期也被称为“测验”和“测量”的时期。　　（二）描述时期（20世纪30年代至50年代）。这是第二代评价，其基本特点是认为评价过程是将教育结果与预定教育目标相对照的过程，是根据预定教育目标对教育结果进行客观描述的过程；评价的关键是确定清晰的、可操作的行为目标；评价不等于考试和测验，尽管考试和测验可以成为评价的一部分。与第一代评价相比，第二代评价使评价不如科学化的历程。　　（三）判断时期（20世纪50年代至70年代）。第三代评价的基本特点是把评价视为价值判断的过程，评价不只是根据预定目标对结果的描述，预定目标本身也需要进行价值判断；

7、既然目标并非评价的固定不变的铁的标准，那么评价就应当走出预定目标的限制，过程本身的价值也应当是评价的有机构成。这样看来，第三代评价是对第二代评价的重要超越，它走出了第二代评价“价值中立性”的误区，确认了价值判断是评价的本质，确认了评价的过程性。许多新的评价理念，如“形成性评价”、“目标游离评价”、内在评价”等在这一阶段产生。13　　（四）建构时期（20世纪60年代末70年代初）。其基本特点是把评价视为评价者和被评价者“协商”进行的共同心理建构过程：评价受“多元主义”价值观的支配；评价是一种民主协商、主体参与的过程，而非评价者对被评价

8、者的控制过程，学生也是评价的参与者、评价的主体；评价的基本方法是质性研究方法。　　三、形成性评价的基本理念及其特征　　通过以上对教育发展过程中的评价演变分析来看，形成性评价产生于第三代评价时期，即判断时期。关于什么是形成性评价，形成性