春雨蒙蒙的下教案

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1、为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系春雨蒙蒙的下教案　　教学内容：《春雨蒙蒙地下》　　教学重点：表演歌曲　　教学难点：音乐知识：切分音　　教学过程：　　一、学习歌曲　　1气象知识导入：春天里的“春光明媚”是一种天气的现象，天气不可能是永远“春光明媚”的日子!　　设问：　　还有哪一种天气现象?　　人们是怎样来形容春雨的?　　春雨给大地带来了什么生机?　　2.欣赏歌曲范唱，。　　设问：　　歌曲的情绪是怎样的?　　“刷刷刷刷”是什么模拟

2、声?你能模仿唱一下吗?　　3.在教师指导下，练习模拟的下雨声“刷刷刷刷”。　　前面部分的8小节要求二声部。　　结尾处的5小节要求，教案《》。　　4.师生接唱。采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系　　教师唱歌曲的歌词部分，学生接唱雨声“刷刷刷刷”部分。　　5.学唱曲调一文库网，学习切分音。　　教师范唱曲调。　　讲解切

3、分节奏及切分音唱法。　　在教师指导下学唱开始的9小节曲调。　　学生自学17小节以后的曲调：先弄清节奏，再学唱曲调，教师有重点　　地指导有读谱困难的学生。　　用小快板速度抒情地抒发对春天的赞美，唱好全曲。　　6.学唱歌曲，表演歌曲。　　在有感情地朗读歌词后，填入歌词歌唱。　　歌词词义讨论。　　设问：一段歌词的含义是什么?　　二段歌词：“这是生命在歌唱，这是种子在发芽”，谈谈你是怎样理解的?　　在理解词、曲的基础上，有感情地演唱歌曲。　　配上打击乐，尤其是沙球在哪里用比较合适?使歌曲的表

4、现更有声、有景、　　有情。　　二、音乐知识：切分音　　三、1.正常的强弱节奏：采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系　　　　2.改变了强弱关系，产生了切分音：　　　　改写成节奏，并唱一唱：　　　　四、音配画《春》　　1、讨论春天的色彩　　2、春天的映象　　3、随音乐描绘春天　　五、课后小结　　本节课你有哪些收获？　

5、　朱官庄小学李涛采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围