紧扣材料的作文(共7篇)

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时间:2018-12-29

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划紧扣材料的作文(共7篇)  XX新材料作文:材料处理技巧  一、开头巧引原材料,先发制人,增添文章引力  好的作文开头,不仅能预示下文的内容,给全文定下一个基调,还给阅卷教师留下了深刻的印象。开头方法千变万化,但也有部分学生老老实实照抄原材料,也无新意,造成阅卷教师审美疲劳。因此,巧妙引用、精当转述或概括原材料精髓,引出话题,能先发制人,夺人眼球,增添文章引力。  先看几则高考满分或优秀作

2、文的开头:  1、看似被石块填满的玻璃瓶,又往里倒入一桶沙子、注入水之后才真正被填满。玻璃瓶就像我们人本身一样,我们常认为我们的身体和思想达到了极限,其实还有许多可拓展的空间。  2、三个人走进商店,各自买了果汁、咖啡以及矿泉水,原因是他们各自喜欢甜味,又苦又甜的滋味,以及淡淡的感觉。  让我们来设想一下,假如三位顾客年岁相异,恰为少年、中年和老者。那么该是少年喜欢那甘甜,中年人品尝甜苦之味,老者享受淡淡之醇吧。将这三者推之于人生,不亦妙乎?(XX年福建卷优秀作文《人生三境》)目的-通过该培训员工可

3、对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  3、人生如登山,往上走,即使一小步,也有新的高度---我能!  ----题记  这是一条细长的溪流,它总是羡慕大海的汹涌,渴望瀑布的壮美,然后因为自己的渺小而黯然伤神,它总是自言自语:我能做点什么呢?(XX年辽宁卷优秀作文《我能》)  文章开篇在对原材料引用时,一定要体现出“短、平、

4、快、精、准、狠”的特点。具体说来  引用时要做到:  第一,抽筋吸髓,以概括主要情节或中心话题为主,切忌对原材料进行照抄。  第二,转述材料要处理好原材料中的人、事、物、理等之间的关系,防止片面立意写作。第三,转述材料后要快速转入中心或话题,让阅卷老师有“一眼见到底”的感觉,拒绝绕弯子。  第四,转述时尽可能用自己的话来表述,做到通俗化、个性化,千万不要故弄玄虚,玩文字游戏。  第五,转述原材料后,一定要有自己的感悟,最好用议论或抒情方式提出观点,展开写作思路。  二、主体活用原材料,中流砥柱,增强

5、文章实力目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  一般考生都有这样一种认识:作文题目中的材料,只是为审题立意提供一个引子或一种启示,在文中大可不必用,尤其在话题作文中,考生大多置原材料不顾,其实这是一种片面的认识。题目中的原材料具有启迪学生写作思维和充实文章内容的双重身分,是完全可以在写作主体部分作为情

6、节或论据来使用的。在主体构建中,活用原材料,一则可以避免写作游离原材料内容或主旨的情况出现,二则可以大大增强文章的实力。  先看几则高考满分或优秀作文的主体构建:  1、“创造,得密切关注机遇。  机遇是别涅迪克不小心掉在地上的烧瓶,静静地躺着,等待细心人的关注。别涅迪克执着地追求答案,握着烧瓶,仿佛握着机遇的翅膀,终于有一天腾飞,便收获了辉煌。创造理所当然是那块让人深感安全的不碎的玻璃,给予人更多的安乐!创造,快哉!”(XX年全国卷2优秀作文《机遇与创造交响曲》)  (评点:作者先提出一个分论点,

7、再活用原材料的情节,大胆想象,个性化的表达,把原材料加工成文章一个主要论据,用得很巧妙,很恰当,完全没有雕琢的痕迹。)  2、从某杂志刊登的一份关于青少年价值的调查报告中,我们不难觉察出价值观扭曲的征兆,例如:对“公共场所大声喧哗”表示难以评价的为27%。难道大家真的就已经全然忘记了从小就懂得的礼貌吗?……目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定

8、安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  调查报告还为我们提供了几个数据:对于“在公共汽车上不让座”、“竞争可以不择手段”、“过马路闯红灯”、“诚实意味着吃亏”等问题,许多青少年都表示难以评价。有人认为,“?难以评价?就是因为不想简单地赞同或反对,恰好表现出当代青少年思想的多元化、个性化。”我不敢苟同这种说法,我认为,青少年选择“难以评价”,表现出他们对社会公德及个  人品德的价值判断模糊甚至错误,这是一种思想上的混乱,根本不是什么个性化,更不是什么多元化。青少年

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