竞争不忘合作观课报告

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划竞争不忘合作观课报告　　竞争不忘合作教学反思　　通过这节课我更加深入的研究了新课程的教学理念，同时也发现了自己很多不足之处，对我今后教学水平的提高，起到了很大的促进作用。　　一、成功的喜悦：　　1、在备《竞争不忘合作》一课时，考虑到是与学生自身的生活经历、经验以及社会现实密切相关的一堂课。在设计课堂教学时我坚持这样两个原则：一是努力调动学生的积极性，挖掘他们已有的生活经验，让学生通过自身的观察

2、和相互间的交流互动，扩大他们的经验。二是积极引导他们对自身经验的体验和反思，帮助学生正确地认识，辨析形形色色的竞争，理解合作对社会进步和个人成长的重要性。　　2、把部分教学内容顺序进行了重新的组合。如：在讲“竞争不忘合作”时，通过播放《新龟兔赛跑动画》，把“合作实现双赢”的内容先讲，使本课的内容脉络更清晰，使学生理解起来更加顺畅，更便于学生树立正确的价值观。　　3、创设情景，激发学生的学习兴趣。本课在开始时就利用“渡海登陆接力赛”这个游戏，让学生亲自参与活动过程，激发了学生的好奇心、充分地调动了学生的学

3、习积极性、主动性和创造性，有效地活跃课堂气氛。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　4、充分地利用多媒体教学资源，如音乐、图片、视频等产生的强烈视听觉冲击效果，使本节课具有较强的趣味性、直观性。突出了教学重点，突破了教学难点，使学生在愉快、轻松的环境中获得了知识。　　5、组织学生分组开展课堂辩论。同学们

4、辩论的积极性很高，学生发言时，涌现出不少颇有思想的见解。通过生生之间的交流，使上课的气氛更和谐更活跃。几位学生精彩的辩论发言让学生本人和其他同学及老师受益非浅，深化了他们对自身经验的体验，同时也在辩论过程中深化了学生对让“竞争与合作”这一教学主题的全面理解。　　6．各个问题与各个环节之间的过渡进行了精心的准备，使整节课有一气呵成之感。　　二、不足的遗憾　　1、语言还不够精炼，环节过渡连接语没有达到预期的效果，教学语言的规范性还需加强。　　2、在知识教育过程中，还要更加注重人文教育，把学生内在的心灵上的真

5、善美唤醒，近而达到人文精神的培养。　　总之，通过这堂实录课的教学尝试，使我感受到了改变教学方式、方法的重要性。在今后教学中，我会不断学习、不断实践、不断反思，努力提高自己的教学水平，使自己真正成为一名受学生欢迎的老师和朋友。　　《竞争不忘合作》说课稿目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　无棣县第二实验学

6、校王秀芬　　课程标准：　　二、理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。　　教学内容分析：　　“竞争不忘合作”是第五课合作竞争求发展中的第二框内容，在总体内容上可划分为“生活中处处有竞争”，“竞争的两面性”，“竞争与合作的关系”，“遵守竞争的原则寻求双赢”及“正确处理竞争与合作的关系，落实行动”几个版块。共有两个层次，第一层次“感谢对手”，主要是帮助学生了解竞争的普遍性，知道竞争具有的积极意义，培养学生的竞争意识，学会在合作中竞争。第二层次“竞争最理想的结果是双赢”，主要是帮

7、助学生正确认识竞争与合作的辩证统一关系，使之竞争不忘合作，合作竞争求双赢。　　学生情况分析：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　对于初中生来言，尽管能感觉到竞争已经渗透到生活的方方面面，但是不少学生并不善于竞争。一方面，不理解什么是竞争，比如，把竞争理解为“你死我活”、“残酷无情”、“尔虞我诈”等，概

8、念上的模糊常常导致行为上的偏差。另一方面，不知道如何去竞争，即在竞争的方式上存在问题。比如，有的学生为了追逐某种利益，违背公平竞争的原则，采取不正当的手段去压制别人。从竞争的观念到竞争的行为，青少年学生需要接受全方位的指导。　　教学目标：　　情感、态度、价值观目标：树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作，学会在竞争中欣赏对手，向对手学习，培养公平竞争意识，养成团结合作，乐于助人的品质。　　能力目标：正确认识和对