文言文辅导材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划文言文辅导材料　　如何辅导文言文阅读　　学生们普遍认为：学好文言文，难于上青天。那么语文老师对文言文阅读的指导就更为严峻了。　　实际上文言文阅读历来是各地中考语文的重点之一，近年来更出现了明显的变化趋势。通过对近三年全国多数的中考语文试卷中文言文阅读情况的统计分析，文言文考查所占分数为6～15分，约占试卷总分的7%～15%，并有逐年上升趋势。语文大纲对文言文学习的要求为：“诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理

2、解内容，背诵一定数量的名篇。”这一要求设置了中考文言文的考查范围，其着重考查点是：对文言文基础知识的掌握和对内容的理解。　　一、选文分析　　比较近几年的中考题，文言文阅读呈现以下发展趋势。　　1、课内与课外交相呼应。　　初中生接触文言文的时间较短，所学内容也较浅，因此中考选文多以课内的基本篇目为阅读材料，尤其是课内经典名篇。此外，课外阅读的选材也是近几年的一个发展趋势，多以浅显易懂的且有简单故事情节的文章作为阅读材料。　　2、文言文比较阅读分量加大。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜

3、力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　文言文比较阅读是近几年语文中考中的一个出题亮点，它打破了只考一篇文言文阅读的常规，是实施课程理念改革的一个新途径。其选文内容灵活多变，既有课内与课外的选文比较，又有同一作家的不同作品比较，还有不同作家的不同作品比较等，选文丰富多样。例如：XX鸡西地区中考题就有课外内容【甲】段【乙】段。　　3、选文多为名家名篇及一些短文。　　选文多以名人名篇和比较浅显的趣味性

4、记叙文，还有部分哲理性短文为主。如柳宗元、韩愈、陶渊明等名家大师之作以及《鱼我所欲也》《论语》《隆中对》等名篇皆是考查的重点和发展趋势。　　4、选文关注情感体验。　　辅导资料课外文言文阅读　　一XX年广东中考文言文试题　　赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合　　而箝②其喙③。鹬曰：?今El不雨，明日不雨，即有死蚌。?蚌亦谓鹬曰：?今日不出，明日　　不出，即有死鹬。?两者不肯相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大　　众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰：“善

5、。”乃止。(选自《战国策》)目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　【注释】①鹬(yù)：一种水鸟。②箝(qián)：夹住。③喙(huì)：嘴。　　1．解释下列加点词语在句中的意思。(2分)　　(1)赵且伐燕()(2)以敝大众()　　2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)　　两者不肯相舍，渔者得而并擒之。　　3．请写出

6、选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。(2分)　　4．为什么苏代能说服惠王中止出兵?(3分)　　二XX广东中考文言文试题　　祁黄羊去私　　晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公　　曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称　　善焉。居有间。平公又问祁黄羊曰：“国无尉〔尉〕管理军事的官，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂　　用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊

7、之论也，外举不避仇，内举不避子。祁黄　　羊可谓公矣。”目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　②《吕氏春秋》是秦国丞相吕不韦主编的一部古代类百科全书似的传世巨著，有八览、　　六论、十二纪，共二十多万言。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以　　号称《吕氏春秋》　　9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是　　

8、A．其谁可而为之/或异二者之为B．解孤非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣　　C．国无尉/去国怀乡D．孔子闻之曰/不求闻达于诸侯　　10．用三条“/”给文中画线的句子断句。　　善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子　　1　　11．结合选文，分析“国人称善”的原因。　　三XX广东中考文言文试题　　晋文公攻原晋文公