中考复习研讨会交流发言材料：英语复习的一点看法

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1、中考复习研讨会交流发言材料：英语复习的一点看法尊敬的各位领导、各位老师上午好：首先感谢李老师和中学给我们全区的初三教师搭建了互相交流、互相学习的平台，同时更要感谢李老师给我这个发言的机会，让我发表对初三复习的看法，纯属个人想法，如有不当之处，敬请各位批评指正。关于初三的英语复习，其目的性就是提高学生的英语考试成绩。而学生成绩的提高也是方方面面的问题，影响学生发展的因素很多，社会、学校、家庭、老师、学生本身等等因素。今天我主要从学生层面和教师层面谈谈如何提高初三复习的效率。学生成绩的取得，靠的是落实学生的主体地位和教师的主导作用。学生是内因，

2、教师是外因，因此要提高学生的成绩，抓学生是关键。记得上临沂师专的时候，我们的教法老师谢楠曾经说过：不求你有多么高深的知识，难得你有传授知识的能力和水平就行。初三的学生是很难管，有个性、有主见，但我们也要做个智慧型的教师，以高度的责任心和百折不挠的精神，想方设法、千方百计、软硬兼施，采用迂回战术让学生去听、去记、去学，哪怕装着去学，给老师也是一个安慰。只要你抓住了学生————上课认真听、课下及时的复习巩固，你就成功了80%。从教师的层面看，“师傅不明、徒弟拙”，教师是主导，教师是学生学习的引路人，教师要给学生指明学习的方向和实施有效的训练方法

3、。一、仔细研究08、09、10年的英语中考试题，做到教学有目的性、训练有针对性。中考就是一个风向标，考什么，我们老师就教什么，教师要把中考的考点告诉学生，师生共同归纳、总结，形成知识的系统性和书面材料，让学生记下来，达到灵活运用的效果。我们老师都很能干，但一定要苦干加巧干，做到既要低头拉车，又要抬头看路，方能事半功倍。关于中考的考点，我们一定要形成书面材料，下发给学生，这一环节的落实可以在一轮复习时加以渗透。中考的考点：名词、冠词、数词、代词、介词、连词、形容词副词、动词、动词词组辨析、反意疑问句、被动语态、定语从句、宾语从句、构词法、疑问

4、词或词组等主要语法项。例如：被动语态动词的时态二、有效的训练方法中考复习，时间紧、任务重，走马观花式的复习，只能是徒劳无功的，不能求快，一定要脚踏实地。我把三册的英语课本看了一遍，一、二两册是以对话句型为主，三册是以课文为主。因此我是这样安排课堂教学流程的：1、单词听写20—30个单词。学生课下准备，课上以组为单位，每组一名代表听写，不合格的组再写。2、检查核对在这一过程中，师生共同检查归纳总结该单词的用法，一定要全面、系统。success----successful-------successfullysucceedsucceedindo

5、ingsth3、精读每单元的grammarfocus和3a找出本单元的重点句型和体现本单元的话题功能句。4、句型和话题操练及展示（groupwork或pairwork）5、完成同步翻译句子和语法项的A或B项6、中考点击精选同步中考题型练习7、结合句型和话题作文以上是我对中考复习的一点个人看法和做法，仅代表个人的意见，当然我也是这么做的，言行一致，绝没掺水。最后祝愿我们的英语教学在李老师的带领下在新的一年里上水平、上档次，祝愿在座的各位工作顺利，永远年轻！谢谢！