初中历史八年级上册第17课《内战烽火

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1、新人教版初中历史八年级上册第17课《内战烽火》精品教案【学习目标】(心中有目标,你就会走向成功!)1.知道重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主所作出的努力。2.了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实,知道人民解放战争开始转入战略进攻。【学习重点】重庆谈判,挺进大别山。【学习难点】挺进大别山。【学法指导】指导学生收集美蒋勾结,阴谋发动内战的资料。引导学生识别图片,使学生通过图画获取历史知识信息,用图画的形成陈述历史问题。【媒体平台】多媒体、课件制作、图片。【学习过程】一、情境导入课前交流:学生观察图片,小组交流:1.日本投降的时间。2.抗战胜利的历史意义。3.抗

2、战胜利后,中国面临的命运和前途(结合中共七大)。教师出示:第17课 内战烽火二、教师出示课件:学习目标三、演绎历史情境一一学生扮演蒋介石读电报:万急,延安毛泽东先生勋鉴:倭寇投降,世界永久和平局面可能实现,举凡国际国内各种重要问题,亟待解决,特请先生克日惠临陪都,共同商讨,事关国家大计,幸勿吝驾,临电不胜切悬盼之至。                         蒋中正                        八月十四日课件展示:思考题1、2.情境二、地点:中共中央所在地陕北延安。时间:1945年8月23日。人物:毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、任弼时。学生(任弼

3、时):我坚决不同意。学生(朱德):这分明是一个“鸿门宴”。学生(周恩来):不去,这中老蒋的下怀。国民党就会把蓄意制造内战、不愿和谈的罪名,强加在我们共产党头上。学生(刘少奇):去,我们必须做好去的准备。学生(毛泽东):抗战胜利后,全国人民渴望民主、和平,这是大势所趋。为了尽一切可能争取国内和平,戳穿蒋介石假和平的阴谋,为了更好宣传我党的方针政策,为了唤醒广大人民,我毛泽东愿冒这个险。三、合作探究1、教师出示:毛泽东等赴重庆谈判图片。教师提问:你能从图片中找出毛泽东和周恩来吗?蒋介石为什么三次电邀毛泽东到重庆进行谈判?谈判最后的结果如何?学生:讨论、识图略。教师:展示课件

4、:我做小记者学生:小组合作,结合课本小字,完成报道内容。学生:小组派代表展示。2、教师:播放课件。学生:小组合作,完成课件上的思考题。3、教师:1947年6月底,刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力,千里跃进大别山,揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕。教师出示:《挺进大别山》图,回答课件的问题。4、学生:【归纳整理】(倾满天甘露,润明每一天渴盼的眼睛)结合投影的知识结构,闭着眼睛想一想本节课所学的内容,对备课内容小结。5、试一试我能行学生:独立完成达标测试题。四、拓展延伸,联系现实教师:仔细观察图片,回顾历史上的国共合作,展望国共合作的美好未来。

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1、新人教版初中历史八年级上册第17课《内战烽火》精品教案【学习目标】(心中有目标,你就会走向成功!)1.知道重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主所作出的努力。2.了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实,知道人民解放战争开始转入战略进攻。【学习重点】重庆谈判,挺进大别山。【学习难点】挺进大别山。【学法指导】指导学生收集美蒋勾结,阴谋发动内战的资料。引导学生识别图片,使学生通过图画获取历史知识信息,用图画的形成陈述历史问题。【媒体平台】多媒体、课件制作、图片。【学习过程】一、情境导入课前交流:学生观察图片,小组交流:1.日本投降的时间。2.抗战胜利的历史意义。3.抗

2、战胜利后,中国面临的命运和前途(结合中共七大)。教师出示:第17课 内战烽火二、教师出示课件:学习目标三、演绎历史情境一一学生扮演蒋介石读电报:万急,延安毛泽东先生勋鉴:倭寇投降,世界永久和平局面可能实现,举凡国际国内各种重要问题,亟待解决,特请先生克日惠临陪都,共同商讨,事关国家大计,幸勿吝驾,临电不胜切悬盼之至。                         蒋中正                        八月十四日课件展示:思考题1、2.情境二、地点:中共中央所在地陕北延安。时间:1945年8月23日。人物:毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、任弼时。学生(任弼

3、时):我坚决不同意。学生(朱德):这分明是一个“鸿门宴”。学生(周恩来):不去,这中老蒋的下怀。国民党就会把蓄意制造内战、不愿和谈的罪名,强加在我们共产党头上。学生(刘少奇):去,我们必须做好去的准备。学生(毛泽东):抗战胜利后,全国人民渴望民主、和平,这是大势所趋。为了尽一切可能争取国内和平,戳穿蒋介石假和平的阴谋,为了更好宣传我党的方针政策,为了唤醒广大人民,我毛泽东愿冒这个险。三、合作探究1、教师出示:毛泽东等赴重庆谈判图片。教师提问:你能从图片中找出毛泽东和周恩来吗?蒋介石为什么三次电邀毛泽东到重庆进行谈判?谈判最后的结果如何?学生:讨论、识图略。教师:展示课件

4、:我做小记者学生:小组合作,结合课本小字,完成报道内容。学生:小组派代表展示。2、教师:播放课件。学生:小组合作,完成课件上的思考题。3、教师:1947年6月底,刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力,千里跃进大别山,揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕。教师出示:《挺进大别山》图,回答课件的问题。4、学生:【归纳整理】(倾满天甘露,润明每一天渴盼的眼睛)结合投影的知识结构,闭着眼睛想一想本节课所学的内容,对备课内容小结。5、试一试我能行学生:独立完成达标测试题。四、拓展延伸,联系现实教师:仔细观察图片,回顾历史上的国共合作,展望国共合作的美好未来。

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