初中历史八年级上册第17课《内战烽火

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1、新人教版初中历史八年级上册第17课《内战烽火》精品教案【学习目标】(心中有目标，你就会走向成功！)1.知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主所作出的努力。2.了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。【学习重点】重庆谈判，挺进大别山。【学习难点】挺进大别山。【学法指导】指导学生收集美蒋勾结，阴谋发动内战的资料。引导学生识别图片，使学生通过图画获取历史知识信息，用图画的形成陈述历史问题。【媒体平台】多媒体、课件制作、图片。【学习过程】一、情境导入课前交流：学生观察图片，小组交流：1.日本投降的时间。2.抗战胜利的历史意义。3.抗

2、战胜利后，中国面临的命运和前途（结合中共七大）。教师出示：第17课　内战烽火二、教师出示课件：学习目标三、演绎历史情境一一学生扮演蒋介石读电报：万急，延安毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜切悬盼之至。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　蒋中正　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　八月十四日课件展示：思考题1、2.情境二、地点：中共中央所在地陕北延安。时间：1945年8月23日。人物：毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、任弼时。学生（任弼

3、时）：我坚决不同意。学生（朱德）：这分明是一个“鸿门宴”。学生（周恩来）：不去，这中老蒋的下怀。国民党就会把蓄意制造内战、不愿和谈的罪名，强加在我们共产党头上。学生（刘少奇）：去，我们必须做好去的准备。学生（毛泽东）：抗战胜利后，全国人民渴望民主、和平，这是大势所趋。为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋，为了更好宣传我党的方针政策，为了唤醒广大人民，我毛泽东愿冒这个险。三、合作探究1、教师出示：毛泽东等赴重庆谈判图片。教师提问：你能从图片中找出毛泽东和周恩来吗？蒋介石为什么三次电邀毛泽东到重庆进行谈判？谈判最后的结果如何？学生：讨论、识图略。教师：展示课件

4、：我做小记者学生：小组合作，结合课本小字，完成报道内容。学生：小组派代表展示。2、教师：播放课件。学生：小组合作，完成课件上的思考题。3、教师：1947年6月底，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，千里跃进大别山，揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕。教师出示：《挺进大别山》图，回答课件的问题。4、学生：【归纳整理】(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)结合投影的知识结构，闭着眼睛想一想本节课所学的内容，对备课内容小结。5、试一试我能行学生：独立完成达标测试题。四、拓展延伸，联系现实教师：仔细观察图片，回顾历史上的国共合作，展望国共合作的美好未来。