五大工具的整合应用

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1、五大工具的整合应用（APQP/FMEA/PPAP/SPC/MSA）培训时间/地点：2019年1月8~12日（星期二~星期六）/苏州报名电话：400-086-8596培训日程安排：NO模块课时预计（天）备注1APQP基础知识及其与其它工具关联+第一阶段0.5以上内容预计课时将根据参训学员实际需求进行适当微调2APQP第二阶段+FMEA基础知识及DFMEA简介0.53APQP第三阶段+PFMEA14APQP第四阶段+MSA+SPC+PPAP2.55APQP第五阶段+课程小结与测试0.5课程大纲：

2、tQualityPlanningandcontrolplan>课程大纲（第2版）主题/目标讲　师学　员课程导入问题提出与小组组建自我介绍/分组培训目标及要求APQP基础知识质量从哪里来？提问及回答老师问题APQP的本质APQP的关键问题APQP的成功法则项目开发主流程及关键节点第一阶段：计划与确定项目立项阶段必须解决的三大问题顾客呼声与内外部输入制造可行性评估三大目标、三大初始条件及保证计划三大问题剖析及整合性思考功能与结构设计提问及回答老师问题8/8第二阶段：产品设计与开发产品设计的基本问题尺寸与公差设计材料与配方设计

3、产品设计要考虑的三个方面DFMEADFA/M关键产品特性确定设计评审、验证与确认的策划与实施三者的区别与联系开发DVP硬件设施的同步考虑（新）设施设备清单（新）工装/检具清单供应商的同步开发从BOM到选点第三阶段：过程设计与开发过程设计：5M的通盘考量layout设计与评估提问及回答老师问题过程FMEA与过程系统风险过程流程图特殊特性矩阵过程FMEA关键控制特性工艺改善计划实施与评估OTS样件与有效生产控制计划制造与检验规范的策划与实施包装标准与物流策划第四阶段：产品和过程确认有效生产的策划与实施提问及回答老师问题如何通

4、过有效生产验证过程能力测量系统生产节拍质量目标设计目标可靠性目标包装规范作业指导书先期策划总结与量产控制计划案例研究4第五阶段：反馈、评定和纠正措施初期流动管理与早期遏制提问及回答老师问题制造过程审核与持续改进普通原因的研究与过程能力提升制造过程审核与流程改进顾客反馈的快速响应课程小结：PDCA循环与同步技术的应用内容小结课程回顾8/8回答学员问题及疑点澄清课程应用辅导学员制订培训后的APQP改善计划制订培训后的应用计划应用过程中可能出现的问题及解决途径培训大纲（最新草案版）主题/目标讲　师学　员FMEA概述

5、FMEA起源FMEA哲学提问及回答老师问题FMEA起源及推广FMEA框架FMEA基本格式及其最新变化DFMEA简介DFMEA应用时机设计开发三种情形对比提问及回答老师问题基本步骤新版DFMEA六步法案例简析新版DFMEA简要剖析PFMEA启动FMEA之旅定义范围定义范围提问及回答老师问题常见缺陷归纳结构分析工艺流程图功能分析产品/过程特性矩阵分析失效分析失效模式分析失效模式定义失效模式讨论失效后果分析产品失效的外部风险产品失效的内部风险失效起因分析失效起因分析方法与深度小组讨论-失效起因风险分析（1）预防什么是预防常见的

6、问题预防方式小组练习:所选产品/过程之预防方法探测什么是探测常见的问题探测方式小组练习:所选产品/过程之探测方法风险分析（1）严重度(S)评估FMEA所推荐之严重度评分表小组练习:严重度评价延伸-严重度与关键特性之关联频度(O)评估FMEA所推荐之频度评分表小组练习:频度评价延伸-频度与PPM及CPK之关联探测度(D)评价8/8FMEA推荐探测度评分表之深度解析小组练习:探测度评价优化改进确定改进顺序两大基本原则提问及回答老师问题确定改进方案改进方向探讨改进方案确定评估改进效果改进效果追踪RPN之重新计算小组练习:如何降

7、低过程风险课程小结内容小结课程回顾回答学员问题及疑点澄清课程应用辅导学员制订培训后的FMEA推广计划制订培训后的应用计划应用过程中可能出现的问题及解决途径培训大纲(第4版)主题/目标讲　师学　员测量系统与测量误差测量系统测量过程与测量系统讨论/分析公司主要测量仪器所构成的测量系统及常见问题测量系统变差测量过程变差来源测量误差的来源测量系统变差对过程决策的影响过程变差剖析案例研究1测量系统的统计特性测量仪器分辨率提问及回答老师问题测量系统的位置变差与宽度变差测量系统五

8、性偏倚（Bias)稳定性(Stability)线性(Linearity)重复性(Repeatability)再现性(Reproducibility)提问及回答老师问题测量系统分析策划分析时机与前期准备测量系统研究的准备测量系统分析的两个阶段什么时候需要分析测量系统?选用适当方法MSA方法分类与选用提问及回答老师问题计