高考诗词鉴赏练习题精选130题

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1、www.gaokaoq.com高考圈-让高考没有难报的志愿2012年高考诗词鉴赏练习题精选130题【1】.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。　　东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！(1)“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”画面鲜活生动，作者是怎样表现的？（4分）(2)这首诗包含了作者怎样的思想感情？结合全诗简要分析。（2分）【参考答案】　　(1)梨花的淡白，柳的深青，这一对比，景色立刻就鲜活了；第二句的动态描写，满城飞舞的柳絮，春意之浓，春愁之深，跃然纸上。（对比，动态描写）（4分）　　（1）这首诗抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情；

2、或者以梨花自咏，寄予了自己清正坦荡的风骨。（结合具体诗句作答，言之成理即可）（2分）【2】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）　　江楼夕望招客白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。(1)苏轼说“白公晚年诗极高妙”，“‘风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜’，此少时所不到也”。请赏析颈联的高妙之处。（3分）(2)关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，也有人说“夕望”二字统领全篇。你的看法呢？请结合全诗作简要分析。（3分）【参考答案】(1)www.gaokaoq.c

3、om高考圈-让高考没有难报的志愿风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。这两句诗运用新奇的比喻（视听结合，联想和想象），逼真而传神地写出了夏夜宁静清凉的风光。（3分。形式、内容、景物特点各1分）①全诗以“夕”字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景；颔联写“灯火”“星河”；颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在月下“夕”中；正因为身处“夕”中的江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，照应了题目中的“招客”。　　②全诗以“望”字统领全篇。首联写眺望的远景，山川壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙

4、；而尾联则是“东望”所感，向朋友发出消暑邀请。　　③说全诗以“夕望”来统领全篇，亦可。（3分。3种答法选其一。结合四联逐一作分析。）【3】阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)　　新晴　刘攽青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。(1)根据诗中的具体意象，说说这首诗写的是哪个季节？(2分)(2)第四句中的“偷”字一作“径”，请联系诗歌，简析这两个字在表情达意上各有什么妙处？(3分)(3)这首诗写出了作者怎样的心情？请结合有关诗句作简要分析。(3分)【参考答案】.(1)夏季，从诗中“青苔”、“绿树”、“昼梦”及南风等意象可知。(2)“偷”字显示了南风的

5、顽皮，它仿佛有意要和它朋友开个玩笑，躲开诗人眼目，悄悄地溜进了诗人房间，与后面的“又翻书”这一细节相辅成。“径”是径直，直接的意思，突出了南风的急切爽直，正与“旧相识”相应。两个词都用了拟人手法。　(3)“绿树无人昼梦余”，可知新晴后，诗人在无人打扰的情况下，在白天恬然入梦；而后面的“唯有南风旧相识；偷开门户又翻书”，把南风写得情趣二足饶有风趣，进一进烘托了作者久雨初晴后的闲适、清静，愉悦的心情。【4】阅读下面这诗完成1-2题。（6分）　　南邻杜甫锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫。www.gaokaoq.com高考圈-让高考没有难报的志愿惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。秋水才

6、深四五尺，野航恰受两三人。白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。1这首诗的前半篇和后半篇各描绘了一幅画，请用简洁的语言分别概述这两幅画。（4分）2从全诗看，诗人的邻居锦里先生是个怎样的人？试作简要的分析。（5分）【参考答案】1．前半篇写的是山庄访隐图，后半篇写的是江村送别图。（大意对即可，各2分）2、锦里先生是位头戴“乌角巾”的山人（或隐者）（1分）。从“未全贫”可看出他家境并不富裕，但他安贫乐道，很满足于这种朴素的田园生活（2分）。从“儿童喜”、“鸟雀驯”和“相送柴门”等则可看出他耿介而不孤癖（1分），诚恳而又热情（2分）。【5】阅读下面这首元曲，完成1-2题（6分）　　双调·

7、折桂令过多景楼（元）周文质　　滔滔春水东流，天阔云闲，树渺禽幽。　　山远横眉，波平消雪，月缺沉钩。　　桃蕊红妆渡口，梨花白点江头。　　何处离愁？人别层楼，我宿孤舟。1．此曲前八句展现了春天诸景，将景物的和两个特点融为一体。（2分）2.“何处离愁？人别层楼，我宿孤舟。”哀情在结尾处才涌出，看似突然，其实合情合理，请结合全诗从景与情的角度来分析。（4分）【参考答案】1．壮美、壮阔、开阔等，秀丽、秀美、柔美等（答对一点得1分）www.gaokaoq.com高考圈-让高考没有难报的志愿2．①本曲开篇便极力展现春天的美景，但