乙细胞不适合做提取细胞膜材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划乙细胞不适合做提取细胞膜材料　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主

2、体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专

3、业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　高一年级生物导学案和教案制作时间：班级：姓名：小组：授课时间：授课人：

4、总节数：21　　XX届高三生物系统复习限时练　　细胞膜--------------系统的边界　　1、单纯的磷脂分子在水中可以形成双层脂分子的球形脂质体(如图)，它载入药物后可以将药物送入靶细胞内　　部，下列关于脂质体的叙述正确的是()。　　A．在a处嵌入脂溶性药物，利用它的流动性将药物送入细胞　　B．在b处嵌入脂溶性药物，利用它的流动性将药物送入细胞　　C．在a处嵌入水溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞　　D．在b处嵌入水溶性药物，利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受

5、到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是　　A．膜载体蛋白的合成不需要ATPB．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白:　　C．线粒体外膜与内膜的主要功能不同D．变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同　　3、下列关于细胞膜的叙述，不正确的是()　　A．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成B．不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同　　C．组成细胞膜的脂质

6、中，磷脂最丰富D．癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关　　4、人、鼠细胞融合实验，是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白，一段时间后两种膜蛋白能　　在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体。右图是相关实验记录，据此不能得到的结论是()　　A．当温度增加到15℃以上，膜质的流动性发生变化　　B．该实验证明膜蛋白能够在膜表面运动　　C．温度对膜蛋白的扩散有影响　　D．图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多5、下列不属于细胞间信息交流实例的是()A．胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合B．吞噬细胞

7、对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　C．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流　　D．细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递　　6、科学家常用哺乳动物红细胞作材料研究细胞膜的组成，是因为()　　A．哺乳动物红细胞在水中易涨破B．此类细胞容易得到　

8、　C．此类细胞在光学显微镜下易观察D．此类细胞内无核膜、线粒体膜等结构7、假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的类别，则以下何种特性与你的鉴定有关()。①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无A．①④B．②