对山西省垣曲县垣曲中学的学习考察与借鉴推广名校课模讲座三之

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1、对山西省垣曲县垣曲中学的学习考察与借鉴推广（名校课模讲座三之53）主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记）时间：2014年12月9日(编号：zhongwei196207blog—19—03—53)内容提要：本文《山西省（运城市）垣曲县垣曲中学的学习考察与借鉴推广（名校课模讲座系列三之专题53）》分为三个版块(共八篇)：一是媒体记者赴垣曲中学的採访报道材料(2篇)；二是各地教育团队赴垣曲中学考察学习的见闻与体会(3篇);三是全国各地学习借鉴垣曲中学课堂教学改革的模式与经验(3篇)。致谢各位原作者和诸位读者。(注:为便于阅读,钟炜对原文作了适当编改)温

2、馨提示:在“垣曲中学网站”上还可查阅到一些材料,但普通下载不了.编者按:本人对“名校课模讲座”分为十二个系列：一河北名校课堂教学模式;二山东名校课堂教学模式;三山西名校课堂教学模式；四江苏名校课堂教学模式；五河南名校课堂教学模式；六是辽宁名校课堂教学模式；七是江西名校课堂教学模式；八是安徽名校课堂教学模式；九是广东名校课堂教学模式；十是湖北名校课堂教学模式;十一重庆名校课堂教学模式；十二四川名校课堂教学模式。对每个系列分为若干个专题，每个专题分为几个版块。（注：“名校课模讲座”是“课堂改革讲座”的续讲座）1、山西省名校优秀课堂教学模式例示：（1）运城

3、市新绛县中学“问题解决式”课堂教学模式；（2）阳泉市郊区平坦镇辛兴小学“五学科”课堂教学模式；（3）晋中市太谷县“24字”课堂教学模式；（4）晋中市太谷县二中“三五三”课堂教学模式；（5）晋中市灵石县二中“学案导学”课堂教学模式；（6）阳泉市十二中“三段五环节”课堂教学模式；（7）朔州市怀仁县一中“三三五”课堂教学模式；（8）太原市清徐县二中“四环节活动”教学模式；（9）临汾市曲沃县实验小学“五环节”课堂教学模式；（10）晋城市泽州县一中“学导螺旋发展大课堂”教学模式；（11）运城市绛县横水中学“学案导学”课堂教学模式；（12）运城市垣曲县垣曲中学“

4、80分钟大课堂学案教学”课堂教学模式；（13）忻州市原平市实验中学“以小组为核心的任务型”课堂教学模式；（14）山西省课堂教学模式综述；……。2、垣曲县垣曲中学课堂教学模式编写（阅读）导引(五个专题)：垣曲中学“80分钟大课堂学案教学”课堂教学模式(讲座19三之50);垣曲中学课堂教学改革的具体做法与成功经验(讲座19三之51)；垣曲中学的“335”德育体系及校园文化建设(讲座19三之52);对垣曲中学的学习考察与借鉴推广(讲座19三之53)；垣曲县课堂教学改革的具体做法与成功经验(讲座19三之54)。版块一:媒体记者赴垣曲中学的採访报道材料(2篇)

5、本版块选编了2篇文章:(一)亮剑高考,圆梦名校--走进垣曲中学;(二)“80分钟”解决了什么难题——山西省垣曲中学“80分钟大课堂”观察.版块1--1:亮剑高考,圆梦名校--走进垣曲中学来源：现代校长网日期：2012年1月12日编者按：高考作为中国最大规模的人才选拔性考试，具有极大的影响力和极高的公信力。高考对考生来说，无疑是人生中一次重要的考验，而高考考的不仅仅是学生，还有辛勤耕耘的园丁、含辛茹苦的家长等等。一年一度的高考牵动着学生、校长、老师、家长及社会各界人士的心。高考早已成为每年六月影响整个社会神经的一件大事而备受关注。13品味高考，更多的是

6、对人生的感慨，对生活的感激；凝思高考，更多的是对教与学的态度，对教育价值取向的平和心态和尊重，对莘莘学子未来的助力与推进。高考甫一落幕，本报即派出多个采访组，赴山西各地对高考从考生、教师、家长等多视角进行翔实采访，组回大量感人并极具借鉴价值的报道。本报从本期隆重推出“亮剑高考圆梦名校”系列报道，旨在为学生、家长、教师及广大教育工作者以参考和借鉴。A对话校长2010年垣曲中学高考再夺辉煌，成绩骄人，硕果累累——应届生二本B类达线306人，达线率达36%。为此，日前本报记者走进垣曲中学，和该校部分师生及家长进行了面对面的交流，以解读该校之所以取得如此优异

7、成绩的关键所在。“这些成绩的取得，得益于县四大领导班子的大力支持，得益于县教育局的正确领导，得益于社会各界的鼎力相助。同时，也得益于学校严格规范的科学管理，得益于学校精益求精的课程改革，得益于学校敬业奉献的教师队伍。”谈到今年的高考成绩，姚瑞勇校长的喜悦之情溢于言表。谈到高考，姚瑞勇校长说，高考只是副产品，多年的实践证明，素质教育才是提高升学率的最有效办法，就高考抓高考不会提高升学率。他说，多年来，垣曲中学一直坚持“育人为先”的办学理念，主要从育人的角度入手，狠抓学生的素质教育。一是抓好一周的军训，即高三新生入校后通过一周的军训来培养良好的生活习惯、

8、学习能力、班级团队精神、宿舍文化建设等。二是抓好主题班会，激励学生，让学生树立远大目标，增强克服困难的勇气。