中学的335德育体系及校园文化建设(名校课模讲座三之

《中学的335德育体系及校园文化建设(名校课模讲座三之》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、山西省垣曲县垣曲中学的“335”德育体系及校园文化建设（名校课模讲座三之52）主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记）时间：2014年12月9日(编号：zhongwei196207blog—19—03—52)内容提要：本文《山西省（运城市）垣曲县垣曲中学的“335”德育体系及校园文化建设（名校课模讲座系列三之专题52）》分为五个版块(共五篇)：一是构建“335”德育体系，全面提升育人质量--垣曲中学德育工作汇报；二是垣曲中学文化建设年活动实施方案；三是垣曲中学要打出什么文化品牌？——2014年5月14日与垣曲中学校级领导座谈时的发言；四是垣曲中学学校文化深度策划--校园文

2、化升级版（第一期工程）；五是把校园建成师生共同的家园--垣曲中学文化建设改进行动计划。致谢各位原作者和诸位读者。(注:为便于阅读,钟炜对原文作了适当编改)温馨提示:在“垣曲中学网站”上还可查阅到一些材料,但普通下载不了.编者按:本人对“名校课模讲座”分为十二个系列：一河北名校课堂教学模式;二山东名校课堂教学模式;三山西名校课堂教学模式；四江苏名校课堂教学模式；五河南名校课堂教学模式；六是辽宁名校课堂教学模式；七是江西名校课堂教学模式；八是安徽名校课堂教学模式；九是广东名校课堂教学模式；十是湖北名校课堂教学模式;十一重庆名校课堂教学模式；十二四川名校课堂教学模式。对每个系列分

3、为若干个专题，每个专题分为几个版块。（注：“名校课模讲座”是“课堂改革讲座”的续讲座）1、山西省名校优秀课堂教学模式例示：（1）运城市新绛县中学“问题解决式”课堂教学模式；（2）阳泉市郊区平坦镇辛兴小学“五学科”课堂教学模式；（3）晋中市太谷县“24字”课堂教学模式；（4）晋中市太谷县二中“三五三”课堂教学模式；（5）晋中市灵石县二中“学案导学”课堂教学模式；（6）阳泉市十二中“三段五环节”课堂教学模式；（7）朔州市怀仁县一中“三三五”课堂教学模式；（8）太原市清徐县二中“四环节活动”教学模式；（9）临汾市曲沃县实验小学“五环节”课堂教学模式；（10）晋城市泽州县一中“学导

4、螺旋发展大课堂”教学模式；（11）运城市绛县横水中学“学案导学”课堂教学模式；（12）运城市垣曲县垣曲中学“80分钟大课堂学案教学”课堂教学模式；（13）忻州市原平市实验中学“以小组为核心的任务型”课堂教学模式；（14）山西省课堂教学模式综述；……。2、垣曲县垣曲中学课堂教学模式编写（阅读）导引(五个专题)：垣曲中学“80分钟大课堂学案教学”课堂教学模式(讲座19三之50);垣曲中学课堂教学改革的具体做法与成功经验(讲座19三之51)；垣曲中学的“335”德育体系及校园文化建设(讲座19三之52);对垣曲中学的学习考察与借鉴推广(讲座19三之53)；垣曲县课堂教学改革的具体

5、做法与成功经验(讲座19三之54)。版块一：构建“335”德育体系，全面提升育人质量--垣曲中学德育工作汇报作者：山西省运城市垣曲县垣曲中学来源：百度文库日期：2012年2月7日近年来，我校始终坚持以立德树人为根本，以提高学校核心竞争力为目标，积极构建“三育三全五化”德育体系（简称“335德育体系”），使校园充满积极向上的精神风貌，违纪现象和不文明行为几乎杜绝，教育教学质量连年攀升。学校连续八年获得“运城市教学质量先进单位”的称号，并荣获“山西省文明和谐单位”、“山西省德育示范学校”等多项荣誉；《人民日报》、《科学导报》、《现代教育报》、《运城日报》以及山西卫视、运城电视台

6、等新闻媒体多次宣传报道。一、“335”德育体系的提出“335”德育体系是“三育三全五化”德育体系的简称。其中：“三育”指励志教育、养成教育和责任教育，为学校德育工作的目标；“三全”25指全员育人、全程育人和全方位育人；“五化”为德育学科化、课程化、活动化、激励化和生活化，“三全、五化”为学校德育工作的实施途径和办法。（一）“三育”明确育人目标德育是素质教育的首要任务，德育工作的根本目的是为学生的终身发展奠基。通过对无数成功人士的研究、思考，我们认为：1、励志教育是学生发展的前提。通过励志教育，激发、唤醒学生内在的动力和潜力，让学生学会在艰苦的环境中独立、乐观的生活，成为自信

7、、自立、自强的人，成为勇于克服困难、勇于吃苦、有理想有追求的人。2、养成教育是学生发展的基础。它着眼于学生做人的基本素质，并以社会公德、基本道德、言行举止、待人接物、品行能力的基本规范为主要内容，培养学生阅读、思维等学习习惯，自理、自立等生活习惯，言谈举止等文明习惯。3、责任教育是学生发展的动力。通过责任教育培养学生的责任感和责任意识，并形成相应的优秀品质和高尚人格，让学生学会对自己学习、健康、生活、意志品格负责；对同学、老师、家长、客人负责；对学校、社区、环境、人类未来负责，成为对自己、对他人、对社会负责的公民。