八年级语文上册 第21课 苏州园林同步训练 苏教版

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1、第二十一课苏州园林1.下边词语中加点字注音全都正确的一项是（）A.轩榭（xuān）庸俗（yónɡ）丘壑（hè）B.嶙峋（xún）镂空（lòu）阑干（lán）C.叠嶂（zhànɡ）摄影（niè）玲珑（línɡ）D.斟酌（zhēn）蔷薇（qiánɡ）称心（chènɡ）【解析】选B。A项中的“庸”读音应为“yōnɡ”；C项中的“摄”读音应为“shè”；D项中的“称”读音应为“chèn”。2.选择恰当的词语填到横线上。①我觉得苏州园林是我国各地园林的_______(标签标本标志)。②谁如果要________(欣赏鉴

2、赏鉴别)我国的园林，苏州园林就不该错过。③游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅________(完好美好完美)的图画。④假山的堆叠，可以说是一项________而不仅是________。(技术艺术方法)答案：①标本②鉴赏③完美④艺术技术3.下列句子运用了作比较说明方法的一项是（）A.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。B.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一

3、个同样的亭子或者一道同样的回廊。C.游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。D.我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。【解析】选B。A项是打比方，C项是举例子，D项是打比方。阅读“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”至“几乎可以说把整个园林翻了一番”，回答4～7题。4.从以上文字中，我们可以看出苏州园林哪两大特点？答：___________________

4、_________________________答案：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意；苏州园林有花墙和廊子隔着、界着，层次多，景致见得深。5．“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”中的“也”字能否去掉？为什么？答：____________________________________________答案：不能。这句话是承上而来，过渡更自然，体现“着眼在画意”是苏州园林共同的特点。6．选文第1段中所说的“画意”表现在哪些方面？答：____________________________________

5、________________________________________________【解析】能够体现“画意”的内容主要有三个方面，一是树种的搭配，二是树木的修剪，三是藤萝的栽种。答案：高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，没有阅兵式似的道旁树，一些园里还有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。7．“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。”如果改成“这才是可取的”好不好？从上下文语意通顺、连贯的角度，说说你的理由。答：________________________

6、________________________________________________________________答案：从上下文语意通顺、连贯的角度看，“这”指代的应是修剪得像宝塔那样的松柏、阅兵式似的道旁树，所以应该说成“这是不足取的”。如果改成“这才是可取的”，读上去也不够上口，且容易让读者产生错觉。8.文章第②段中说“苏州园林以园亭胜，扬州则以叠石胜”有何作用？答：______________________________________________________________

7、__________________________________【解析】本题主要考查学生对文章重点语句的理解能力。这里是用苏州园林的特点衬托扬州个园的特色——叠石艺术。答案：通过介绍苏州园林园亭、扬州叠石的出名来突出个园叠石技术的精湛，为下文的展开作铺垫。9.本文是按照怎样的顺序介绍个园的特色的？答：_______________________________________________________________________________________答案：空间顺序（时间变换、地点转

8、移）、时间顺序（四季交替的顺序）10.第⑧段画线句使用了什么说明方法？有什么作用？而匾额点睛如“觅句廊”，楹联明志如“宜雨轩”，园门秀色如“竹西佳处”，曲径通幽如“竹里馆”……就连居室墙上的字画，讲究的也是梅兰荷菊，淡香清远。答：_____________________________________________【解析】本题主要考查学生对说明方法的理解能力。解题思路如下：答案：举例子。例举典范，形象地突出了