八年级语文上册 第五单元 第18课《苏州园林》同步训练 新人教版

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1、《苏州园林》自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。轩榭（）（）池沼（）回廊（）鉴赏（）丘壑（）嶙峋（）（）镂空（）蔷薇（）（）依傍（）2.解释下列词语。（1）标本：________________________________（2）因地制宜：____________________________（3）重峦叠嶂：____________________________（4）胸中有丘壑：__________________________（5）嶙峋：________________________________（6）别具匠心：________________

2、____________（7）斟酌：________________________________3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.另有数据显示，近三十年来我国青少年体质连续不断陆续下降，力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑。（删去“陆续”）B.面对中考和高考这两次重要的考试，家长和学生们在细节上把握的好往往决定着最终的成败。（将“把握”改为“控制”）C.“九一八事变”是日本帝国主义侵华的开端，揭开了第二次世界大战东方战场。（在“战场”后面加上“的序幕”）D.通过航空公司根据评估的结果，来决定在飞机上使用何种便携式电子设备。（删去“通过”）4.

3、结合语境，仿照前面的句子续写两句话，使之构成排比。在杏花春雨的江南，玲珑俊秀的阁楼，保持着自然的和谐；________________，_________________；________________，________________。5.文学常识填空。本文作者是______________。代表作有长篇小说《______________》，童话集《______________》，短篇小说《潘先生在难中》等。课内精读1.“似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”这句话在全文中起怎样的作用？__________

4、______________________________2.分析下列加点词的作用。（1）我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。________________________________________（2）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。________________________________________（3）如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。________________________________________3.分析下列句子使用的说明方

5、法及其作用。（1）没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。________________________________________（2）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。________________________________________4.为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”？________________________________________5.下列说法不合理的一项是（）A.文章通过作比较、打比方、举例子等说明方法来表现苏州园林的图画美。B

6、.文章语言典雅，富有文化色彩。比如，作者引用诗句“鱼戏莲叶间”，生动地表现了池沼中鱼儿成群、莲叶田田的自然之趣。C.本文标题简洁明了，交代了本文的说明对象，这是一篇事物说明文。D.本文主要采用了移步换景的空间顺序，使景点的说明多而不乱。拓展阅读清懿堂八字墙砖雕①“清懿堂”位于安徽省黄山市歙县的棠樾村西。始建于清嘉庆年间，专为鲍氏家族中的女性而建，是全国独一无二的女祠。整座祠堂呈坐南朝北布局，与坐北朝南的男祠“敦本堂”相对而建，传达出“阴阳相对，两两相谐”的思想。②特别值得一提的是祠堂大门的八字墙砖雕，堪称徽州砖雕艺术的精品。③清懿堂八字墙的雕刻题材十分丰富，砖

7、墙通过象征性的图案装饰，诠释出清懿堂建筑的文化内涵。墙的下部设计为石质的须弥座，上部则为一对呈“八”字分开的砖雕花墙。从墙体的装饰看，墙体的边框采用了锦纹的纹饰，表达出“富贵不断头”的含义，寓意吉利绵长；上下角则雕刻如意纹，线条优美，空间处理恰当，表达出一种吉祥的寓意，寄托了徽州女性对远离家乡亲人的一种美好祝愿与牵挂；画面的中部采用了一些富含寓意的图案花纹，如“金枝玉叶”，象征女性尊贵身份，它以铜钱和树叶作为两边对称的装饰花纹。“金枝玉叶”的中间刻有一只小牛，低身匍匐于母牛身躯之下，画面诠释了“跪拜母恩”的典故，体现妇女哺育后代的伟大，更是在教化后人“百善孝为

8、先”的道理。旁侧的“蝴蝶南瓜图”上刻有