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时间:2018-12-21
《七年级科学上册 1.4 科学测量 第2课时 体积的测量同步练习 (新版)浙教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一章科学入门第4节科学测量第2课时体积的测量A夯实基础练一、选择题1.下列有关量筒的说法不正确的是()A.量筒的刻度由下往上增大,最下面的刻度为0,且刻度是下密上疏B.量筒可用来测液体的体积,也可测不规则固体的体积C.量取过程中必须放平,倒人液体先快后慢,最后用滴管逐滴加到所需的量D.读数时视线要跟量筒内液体凹液面的最低处保持水平2.下列是用量筒量取液体的一些操作,其中不正确的是()A.当量筒放置在较低的桌面上,不便于观察读数时,把量筒举起后读数B.读数时,视线与量筒内凹液面最低点保持水平C.向量筒内倾倒液体,当液
2、体接近刻度时,改用滴管向量筒内滴加液体D.首先要选一个量程合适的量筒,把其放在平稳的桌面上,并使量筒的刻度线正对自己3.小明量取80mL水,下列量筒最合适的是()A.量程是50mL,最小刻度值为1mLB.量程是100mL,最小刻度值为1mLC.量程是100rnL,最小刻度值为2mLD.量程是50omL,最小刻度值为1mL4.测量不规则形状的小石块的体积时,不需要的是()A.细棉线B.量筒C.刻度尺D.水5.做某实验需要量取48mL的水,最好选用下列仪器中的()A.100mL的烧杯B.50mL的量筒C.100mL的量筒
3、和滴管D.50mL的量筒和滴管6.一量筒中有50毫升水,当里面放人一木块,一半浸人水中,量筒的读数是56毫升,则这块木块的体积是()A.6厘米3B.0.6分米3C.12分米3D.12厘米37.关于量筒和量杯的说法,正确的是()A.量筒刻度比较精确,所以实验室基本上用量筒B.量筒刻度均匀,量杯刻度不均匀C.量筒的量程比量杯的量程大D.用排水法测量不规则固体的体积时,不熊使用量杯二、填空题8.给下面的一些数据填上合适的单位:(1)饮水机用的一桶水的体积大约是19;(2)一瓶矿泉水的体积是55。(3)电冰箱的总容量大约为0
4、.175_。9.单位换算:(1)900毫升=升;(2)0.5立方米=升;(3)500毫升=_立方米。10·小明在超市里发现:销售的“海飞丝”洗发露有两种包装,瓶装:容量为400mL,单价24元/瓶;袋装:容量为5mL,单价0.5元/袋。其中“mL”为_的单位,从价钱上讲通过计算得知(填“袋装”或“瓶装”)更为经济。11.如图所示,学习了体积的测量知识后,某科学兴趣小组设计实验测量一合金块的体积,其实验步骤如下:(1)测出水的体积,记作V1,为毫升。(2)测出水和合金块的总体积,记作V2为_立方厘米。(3)计算得合金块
5、体积为V2–V1,即合金块的体积为立方厘米。(4)该兴趣小组的同学非常细心,在实验后交流了实验心得,他们都提出来:量筒中加入的水要适量;量筒一定要静止放在;在量筒读数的时候视线要与保持相平;记录数据时记得写上数值和_。12.如图所示量筒内液体的读数是。利用量筒直接可以测液体的体积,间接可以测的体积。若仰视读数,读得的值比实际值_(填“大”、“小”或“相同”)。三、选择题1.一次国王故意要为难阿凡提,他在众臣面前一定要让阿凡提说出眼前的一个池塘里的水有多少桶。阿凡提略思索后回答:若桶像池塘一样大的话,池塘里就只有一桶水
6、;若桶像池塘的十分之一大的话,池塘里就有十桶水……一这则故事说明了()A.测量总是有误差的B.对同一物体进行测量,测量的标准不一样,结果也不一样C.测量工具的大小决定了待测物体的大小D.测量前应选择合适的测量工具2.用量筒量取溶液,开始时仰视读数为15毫升;倒出部分溶液后,俯视凹液面的最低处,读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积()A.小于6毫升B.大于6毫升C.等于6毫升D.无法确定范围3.学校教学大楼一间教室的体积大约是()A.200立方千米B.200立方厘米C.200立方分米D.200立方米4.两个粗细不同
7、、最小刻度都是1毫升的量筒,用它们测量液体体积时,较准确的是()A.粗量筒B.细量筒C.都一样D.无法确定5.一量筒中原有50毫升水,现在往里面放人一干燥的木块,木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水,假设木块吸收了水后体积不膨胀,木块静止时有二分之一体积浸入水中,量筒中水位上升到56毫升,则这块木块的体积是()A.6cm3B.18cm3C.12cm3D.24cm3四、填空题6.石蜡不能沉人水中,为了测量石蜡的体积,某同学采用如图所示的方法,图中(填字母)实验测量是没有必要的,石蜡的体积是立方厘米。ABCD五、解
8、答题1.如图所示,估测一高度为L,底部直径为D的啤酒瓶的容积。先将瓶子正立,倒入一些水,用刻度尺量出水面的高度为L1,然后再用塞子堵住瓶口,将瓶子倒立,测出水面离瓶底的高度是L2,即可得出瓶子的容积大约为。2.甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积,如图所示。甲同学的做法是在量筒里注人适量的水,记下水的体积V1,然后轻轻地放人石块,使量筒里
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