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《课堂新坐标2016_2017学年高中语文第2单元5杜甫诗三首学业分层测评新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、杜甫诗三首1.下列对诗句中加点的词语解释,不正确的一项是( )A.孤舟一系故园心系:牵挂B.巫山巫峡气萧森气:气象、景象C.丛菊两开他日泪两开:第二次开放。这里指第二次看到。D.艰难苦恨繁霜鬓苦:极【解析】 A项,系:系舟上岸。【答案】 A2.对下列诗句节奏的划分,不正确的一项是( )【导学号:20880041】A.丛菊/两开/他日/泪,孤舟/一系/故园/心。B.群山/万壑/赴/荆门,生长/明妃/尚/有村。C.千载/琵琶/作胡/语,分明/怨恨/曲中/论。D.无边/落木/萧萧下,不尽/长江/滚滚来。【解析】 C项,应为
2、:千载/琵琶/作/胡语。【答案】 C3.下列诗句中,没有使用对仗的一项是( )【导学号:20880042】A.江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。B.万里悲秋常作客,百年多病独登台。C.群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。D.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。【解析】 C项,“群山”与“生长”不对仗,“万壑”与“明妃”不对仗,“赴荆门”与“尚有村”不对仗。【答案】 C4.下面是杜甫一首题为《宿江边阁》的小诗,中间两联语序已乱,排序正确的一项是( )暝色延山径,高斋次水门。________,________。________,_
3、_______。不眠忧战伐,无力正乾坤。①孤月浪中翻 ②鹳鹤追飞静 ③豺狼得食喧 ④薄云岩际宿A.①④③②B.④①②③C.②④①③D.②③④①【解析】 这是一首律诗,中间两联要对仗,最后一字要押韵,还要注意整首诗的起承转合问题。综合起来看,B项最恰当。【答案】 B5.名句默写。(1)玉露凋伤枫树林,________________。________________,孤舟一系故园心。(2)群山万壑赴荆门,________________。________________,环珮空归夜月魂。(3)无边落木萧萧下,_______
4、_________。________________,潦倒新停浊酒杯。【答案】 (1)巫山巫峡气萧森 丛菊两开他日泪 (2)生长明妃尚有村 画图省识春风面 (3)不尽长江滚滚来 艰难苦恨繁霜鬓(一)阅读下面这首诗,完成6~7题。泊岳阳城下[注]杜 甫江国逾千里,山城近百层。岸风翻夕浪,舟雪洒寒灯。留滞才难尽,艰危气益增。图南未可料,变化有鲲鹏。【注】 此诗是杜甫晚年兵荒流离时乘舟从湖北初到岳阳所作(768年,诗人于此大约两年后病逝于湘江孤舟之上),是逢国破家衰时流亡之作。6.这首诗的颔联描写了一幅怎样的画面?由哪些景物构
5、成?【导学号:20880043】 【解析】 河岸的风吹卷着夜晚的江浪,小船上冰冷的灯光映照着纷飞落雪。由远及近,由大及小,既是对比,又是承辅,以浩瀚开篇,续写冷风寒灯,一远一近,一大一冷衬托出别样的悲怆。【答案】 描写了一幅风吹浪翻、孤舟寒灯、大雪纷飞的画面。由冷风、江浪、飞雪、寒灯等景物构成。7.杜甫的诗有“
6、沉郁顿挫”的风格,“沉郁”指感情深厚博大,“顿挫”指表达感情时停顿转折。结合这首诗,分析杜甫诗的这种风格。 【解析】 整首诗歌以豪景与壮志衬托出豪迈基调,又以岸风夕浪、舟雪寒灯作起伏,由滞留、危难而转图南鲲鹏,意境起伏,富于节奏;承转顿挫,铿锵有力;情景呼应,浑然无间。【答案】 诗人身处逆境,心中的雄才大略却没
7、有消退,艰难和危险反而激励着他,这种感情博大深厚。在表达感情时,开篇写江城之大,山城之高,起笔豪迈;接着写岸风夕浪、舟雪寒灯,由豪迈转为伤感;接下来由身处逆境,毫不气馁,再转为豪迈;最后自比鲲鹏,将感情推向高潮。(二)阅读下面这首诗,完成8~9题。不 见[注][唐]杜甫不见李生久,佯狂真可哀!世人皆欲杀,吾意独怜才。敏捷诗千首,飘零酒一杯。匡山读书处,头白好归来。【注】 这首诗写于客居成都的初期,或许杜甫此时辗转得知李白已在流放夜郎途中获释,遂有感而作。8.请结合全诗简要分析诗歌所表达的思想感情。
8、 【解析】 这是一首以议论方式写的直抒胸臆的诗歌,作者的情感可以从诗后的注释和诗句“吾意独怜才”中把握。【答案】 ①对好友的挂念
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