课堂新坐标2016_2017学年高中语文第3单元8咬文嚼字学业分层测评新人教版

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1、咬文嚼字1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)【导学号：39370032】①只注重思想而忽略训练，所获得的思想必是________，因为思想也就存在于词汇、字句、篇章、声调里。②作为一名真正的游客，一定要选择自由行，跟着旅游团只能________，无法全身心地感受美丽的风景。③这是一个繁杂浮躁的时代，经典著作变成了“简缩本”，甚至成了“绘画本”，________取代了深入思考。A．浮光掠影　走马观花　浅尝辄止B．浅尝辄止浮光掠影走马观花C．走马观花浅尝辄止浮光掠影D．浅尝辄止走马观花浮光掠影【解析】　“浮光掠影”指像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印

2、象不深刻。“走马观花”比喻粗略地观察事物。“浅尝辄止”指略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。①句说思想只有表面的东西不深刻，故横线处应填“浮光掠影”。②句说的是旅游观景，故横线处应填“走马观花”。③句根据语境和“取代了深入思考”可知，横线处应填“浅尝辄止”。【答案】　A2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)A．10月3日，习近平代表党中央对全国妇联新一届领导班子表示祝贺，向全国各族各界致以诚挚问候。B．对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况，依然应该受到爱护，绝不能一棍子就把人打死。C．这次大会的志愿者服务工作已经完成了，我们咀嚼、体

3、味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福。D．深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20%，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。【解析】　B项，介词误用，应删掉“对”。C项，成分残缺，在“与幸福”的后面加上“的快乐”。D项，句式杂糅，可改为“主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策”或“主要是这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的”。【答案】　A3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　)A．他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。B．几千

4、年来泰山都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。C．张经理语重心长的一席话，如电光石火，让小余心头郁积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。D．迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。【解析】　B项，浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。A项，振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。此处不合语境。C项，电光石火：闪电的光，燧石的火。比喻瞬息即逝的事物，也形容速度非常快。此处不合语境。D项，平分秋色：指双方各占一半。此处对象为“几家”，不合语境。【答案】　B4．为推进语言文字的规

5、范化，某杂志社开辟了“咬文嚼字”栏目。该栏目以分析、纠正日常生活中人们对语言文字使用的错误或不规范现象为主要内容，既有知识性，又有趣味性，取得了很好的社会效果。请你为这一栏目写一则宣传口号，要求：①能够反映栏目内容；②使用一定的修辞手法，言简意赅，鲜明有力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　本题考查语言表达的综合能力。写宣传口号首先要注意句式的整齐，一般用对句的形式呈现，然后根据题干要求从内容上加以规范。【答案】　(示例1)咬尽天下文章，嚼出个中“字”味。(示例2)咬书咬报咬刊，咬文下该咬之错；嚼字嚼词嚼句，嚼天下耐嚼之文。5．当

6、代著名文学家秦牧在谈到读书方法时，主张“牛嚼”(反复钻研)和“鲸吞”(广泛阅读)。某校举办辩题为“‘牛嚼’与‘鲸吞’孰优孰劣”的辩论会，假如你是参赛辩手，请选择一方观点，写一段80字左右的辩词。要求语言简明，至少运用一种修辞手法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　本题考查语言表达鲜明、形象、简明的能力。表达时，首先要理解“牛嚼”和“鲸吞”的含义，并根据自己的阅读体验，选择你认为更好的一种方

7、式，然后选择恰当的修辞鲜明地表达自己的观点即可。【答案】　(示例1)读书旨在讲究质量。只有“牛嚼”，才能汲取内容的精华，作出正确的判断，提出自己的见解。杜甫曾云：“精能尽其妙。”而“鲸吞”只能走马观花，浅尝辄止。可见，“牛嚼”优于“鲸吞”。(示例2)只有“鲸吞”，才能博览群书，去芜存菁；广泛吸纳，兼收并蓄；满腹经纶，学富五车。诸葛亮读书就是“独观其大略”。而“牛嚼”只能咬文嚼字，视野狭窄。因此，我方主张“鲸吞”优于“牛嚼”。6．仔细观察下面的漫画，用简洁的语言介绍一下画面的内容，并概括漫画的