八年级政治上册 3.1诚实最好学案北师大版

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1、诚实为本教学目标：诚实品德的感受和对诚实意义的教学，使学生明确诚实是一种重要的交往品德，在交往中应当以诚实的态度认真对待各种人和事，从而得到锻炼和成长。诚实无论对自己、对与他人交往还是对社会生活都有着巨大的意义，因此我们要养成诚实的品德，做到诚实待人。通过本课教学，不仅要让学生感受到什么是诚实，还要理解诚实的价值、意义，更要落实到行动中去，为让学生掌握如何才能做一个诚实的人打好基础。教学重难点：教学重点：了解诚实给个人和社会所带来的积极意义，知道诚实的智慧与诚实的守则。教学难点：在不同的情境中自觉遵守诚实守则；能运用诚实的智慧解决所面临的问题。二、教材分析　１．逻辑分析交往实践在人的成长中起

2、着重要的作用。人与人的交往离不开一定的道德规则，人正是通过在交往中不断践行一定的道德规则来形成自己稳定的道德人格即品德。所以人与人的交往也正是人的道德实践的一种重要途径。而品德的养成又能更好地促进人与人的顺利交往，使自己、他人、社会都能得到发展。在交往的品德中最首要的是诚实，因为人离开社会便不能生存；而人际合作之所以能进行，社会之所以能存在发展，其基础是人与人的基本关系是互相信任而非互相欺骗，人们相互间的诚实行为多于欺骗行为。所以，诚实居于交往品德体系之首。要让学生理解什么是诚实以及诚实的价值意义，要让学生学会做一个诚实的人。这些既是一个理念、认识的问题，更是一个实践的问题。因此从内容结构上

3、来说，本课从体会诚实走向学会诚实待人，教育学生正确看待何为诚实以及诚实的价值，从而让学生养成诚实的品德、做一个诚实的人。2．内容分析本课共分两站。第一站：诚实最好。主要目标在于教育学生认识到诚实的意义。           3.1《诚实最好》学案课型：新授课执笔人：王静审核人：教学目标：1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。2、对自己不诚实和不守信的行为感到不安和歉疚。3、诚实是中华民族传统美德，是做人最基本品质。教学重点诚实守信，为人之本，学会对人诚实，从小培养诚实守信的优良品质。教学难点如何引导学生认识诚信的重要性，以及如何培养学生学会不虚伪，表里如一。学习方法：结合导学案自主

4、学习教材，分层次掌握知识（A层次同学熟练掌握教材和学案上的知识，B层次同学掌握学案上的知识。）课时安排：2课时预习要点：（一）（一）诚实能使我们心怀坦荡，形成健康人格1、我们应以的态度，认真对待学习、生活中的人和事。2、诚实最大的好处。3、对我们的健康成长是必不可少的。（二）诚实能使我们获得他人的信任和友谊1、是建立良好人际关系的基础。2、是一个人在社会上立足和发展的重要品质和资源。（三）诚实能使社会生活更加健康和谐1、是社会生活的重要内容。合作探究，共同提高1、1、诚实最大的好处是什么？2、2、为什么我们要诚实的做人做事？3、3、建立人际关系的基础是什么？4、4、怎样使社会更加健康和谐？巩

5、固提高1、下列对诚实的理解和认识正确的是（）①人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实的履行诺言②对人守信，对事负责是诚信的基本要求③无论在什么情况下，都要说实话④诚实是获得信任的前提A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2、某市的人才供需见面会上，由市人事局和大专院校层层考察，历经筛选的48名“诚实人才”，在不到一天的时间全部被该市大型企业、外资企业、民营企业聘用。从这件事情可以看出（）A、A、企业对专业是无所谓的B、B、各个公司除了看知识和能力外，很注重个人诚实信誉问题C、C、诚实是看一个人能力的唯一因素D、D、为了找个好工作，我们要不说假话3、已有300多年历史的同仁堂的堂训是：球珍品，

6、品位虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。同仁堂堂训的精髓是（）A、药房准确B、能说会道C、诚实守信D、店规严格4、“老老实实做人，规规矩矩做人酿酒”。这是哈啤传承百年的“训诫”，也是哈啤的立足市场潮头、搏击中国乃至国际啤酒市场的利器。你认为诚实在企业的发展中地位如何（）A、是企业生存发展的生命线B、质量对企业来说很重要，诚实则不是太重要C、并不会给企业带来效益D、是企业发展的唯一出路5、下列对诚实的说法，正确的是（）①只有诚实，才能使人们不失信于人②只有诚实，才能得到人们的尊重和信任③只有诚实，才能建立良好的人际关系④只有诚实，才能使我们的社会更加和谐，人们相互真诚相待A、①③④

7、B、①②③④C、②③④D、①②④6、新中国建立后，我们郑重对外宣布，我们现在不会即使将来强大了也不会对外侵略。几十年来我们一直遵守着这条原则为此我们在国际上赢得了较好的声誉。由此看来诚信（）A、对于一个国家来说很重要，是立业治国之道B、对个人来说作用很大，对国家的治理来说意义不大C、国家之间都是利益关系，诚信在这里并不适用D、对一个国家来说不很重要，经济发展才是最重要的7、乔丹对于他签约做广告的产品，他言出必