2018版高中数学第二章平面解析几何初步2.2.1直线方程的概念与直线的斜率学案新人教b版必修2

2018版高中数学第二章平面解析几何初步2.2.1直线方程的概念与直线的斜率学案新人教b版必修2

ID:29520602

大小:302.06 KB

页数:9页

时间:2018-12-20

2018版高中数学第二章平面解析几何初步2.2.1直线方程的概念与直线的斜率学案新人教b版必修2_第1页
2018版高中数学第二章平面解析几何初步2.2.1直线方程的概念与直线的斜率学案新人教b版必修2_第2页
2018版高中数学第二章平面解析几何初步2.2.1直线方程的概念与直线的斜率学案新人教b版必修2_第3页
2018版高中数学第二章平面解析几何初步2.2.1直线方程的概念与直线的斜率学案新人教b版必修2_第4页
2018版高中数学第二章平面解析几何初步2.2.1直线方程的概念与直线的斜率学案新人教b版必修2_第5页
资源描述:

《2018版高中数学第二章平面解析几何初步2.2.1直线方程的概念与直线的斜率学案新人教b版必修2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2.2.1 直线方程的概念与直线的斜率学习目标 1.了解直线的方程、方程的直线的概念.2.理解直线的倾斜角、斜率,掌握过两点的直线的斜率公式.3.体会用斜率和倾斜角刻划直线的倾斜程度,并掌握它们之间的关系.知识点一 直线的方程与方程的直线对于y=2x+1的图象,观察并思考以下问题:思考1 点(1,3)为直线上的点,x=1,y=3满足关系式y=2x+1吗?点(-2,-3)在y=2x+1的图象对应的直线上吗?一次函数y=2x+1的图象上的点与满足关系式y=2x+1的实数对(x,y)有怎样的关系? 思考2 一元一

2、次函数y=kx+b(k≠0)的解析式可看作二元一次方程,那么方程y=kx+b的解与其图象上的点存在怎样的关系? 梳理 直线的方程与方程的直线(1)两个条件①以一个方程的解为坐标的点都________________.②这条直线上的点的坐标都是________________.(2)一个结论这个方程叫做这条________________,这条直线叫做这个________________.知识点二 直线的倾斜角与斜率名称斜率倾斜角定义直线y=kx+b中的________叫做这条直线的斜率x轴________与

3、直线________的方向所成的角α叫做这条直线的倾斜角范围(-∞,+∞)0°≤α<180°关系当k=0时,倾斜角为________,此时直线与x轴平行或重合;当k>0时,倾斜角为________,此时,k值增大,直线的倾斜角也随着增大;当k<0时,倾斜角为钝角,此时,k值增大,直线的倾斜角也随着增大;特别地,当倾斜角为________时,斜率k不存在,直线垂直于x轴知识点三 直线的斜率公式若直线y=kx+b上任意两点A(x1,y1),B(x2,y2)且x1≠x2,令Δx=x2-x1,Δy=y2-y1,则k

4、=__________=________.类型一 求直线的倾斜角例1 设直线l过原点,其倾斜角为α,将直线l绕坐标原点沿逆时针方向旋转40°,得直线l1,则直线l1的倾斜角为(  )A.α+40°B.α-140°C.140°-αD.当0°≤α<140°时为α+40°,当140°≤α<180°时为α-140°反思与感悟 (1)解答本类题要注意根据倾斜角的概念及倾斜角的取值范围解答.(2)求直线的倾斜角主要根据定义来求,其关键是根据题意画出图形,找准倾斜角,有时要根据情况分类讨论.跟踪训练1 已知直线l向上方向

5、与y轴正向所成的角为30°,则直线l的倾斜角为________.类型二 直线斜率公式的应用例2 已知直线l过点M(m+1,m-1),N(2m,1).(1)当m为何值时,直线l的斜率是1?(2)当m为何值时,直线l的倾斜角为90°? 反思与感悟 利用斜率公式求直线的斜率应注意的事项(1)运用公式的前提条件是“x1≠x2”,即直线不与x轴垂直,因为当直线与x轴垂直时,斜率是不存在的.(2)斜率公式与两点P1、P2的先后顺序无关,即公式中的x1与x2,y1与y2可以同时交换位置.跟踪训练2 如图所示,直线l1,l

6、2,l3都经过点P(3,2),又l1,l2,l3分别经过点Q1(-2,-1),Q2(4,-2),Q3(-3,2),计算直线l1,l2,l3的斜率,并判断这些直线的倾斜角是锐角还是钝角. 类型三 直线的倾斜角、斜率的综合应用例3 如果三点A(2,1),B(-2,m),C(6,8)在同一条直线上,求m的值.  反思与感悟 斜率是反映直线相对于x轴正方向的倾斜程度的.直线上任意两点所确定的方向不变,即同一直线上任何不同的两点所确定的斜率相等,这正是利用斜率相等可证明点共线的原因.跟踪训练3 证明A(-2,12),

7、B(1,3),C(4,-6)三点在同一条直线上. 例4 直线l过点P(1,0),且与以A(2,1),B(0,)为端点的线段有公共点,求直线l的斜率和倾斜角的取值范围.  反思与感悟 (1)由倾斜角(或范围)求斜率(或范围),利用定义式k=tanα(α≠90°)解决.(2)由两点坐标求斜率运用两点斜率公式k=(x1≠x2)求解.(3)涉及直线与线段有交点问题常利用数形结合及公式求解.跟踪训练4 已知A(3,3),B(-4,2),C(0,-2).若点D在线段BC上(包括端点)移动,求直线AD的斜率的取值范围. 

8、1.对于下列命题:①若α是直线l的倾斜角,则0°≤α<180°;②若k是直线的斜率,则k∈R;③任一条直线都有倾斜角,但不一定有斜率;④任一条直线都有斜率,但不一定有倾斜角.其中正确命题的个数是(  )A.1B.2C.3D.42.若经过A(m,3),B(1,2)两点的直线的倾斜角为45°,则m等于(  )A.2B.1C.-1D.-23.若三点A(2,3),B(3,2),C(,m)共线,则实数m的值为_______

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。