高中语文 4.1.2《寡人之于国也》教案 苏教版必修4

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1、4.1.2《寡人之于国也》共1课时教案（苏教版必修四）教学目标：1、知识和能力：了解孟子的有关情况；归纳课内的字、词、句等文言知识。2、过程和方法：诵读、理解。3、情感体验和价值观：理解孟子的仁政思想。教学重点：理解孟子的仁政思想课时安排：1课时教学过程：一、导入课文。二、孟子简介。三、整体感知课文。1、范读，正音。2、学生自读课文。3、学生齐读课文。四、体会孟子的说理技巧。学习文章的前半部分，看看孟子是在什么情况下提出仁政思想的。1、梁惠王有怎样的疑问？明确：民不加多。2、孟子有没有直接回答梁惠王的疑问？3、如何理解“五十步笑百步”喻义？五、课文研读：疏通字词，理解孟

2、子的仁政思想。1、学习文章的最后一段，让学生借助注释，研读课文，疏通文意，师生共同解决。重点词、句式：违、时、丧、衣、树、畜、夺、谨、教、申、孝、悌、义、王、食、检、发、岁、罪、未之有也、是何异于。2、教师指导，检查学习情况，解决问题。3、引导学生梳理内容，理清层次，明确要点。六、总结本文的写作手法1、善于运用比喻说理。2、气势充沛，使用整齐的排比句式。七、总结全文，拓展探究孟子的“仁政”思想体现了他的治国理想，今天他的哪些理想已经实现？哪些仍然需要继续努力。已经实现的有：1、政府已经减免了几千年来的农业税，极大地减轻了农民负担。2、九年义务教育的普及，素质教育进一步得

3、到落实，全民族的文化素质普遍得到提高。仍需努力的：1、我们的经济与以往相比，虽然有了很大的发展，人民生活水平得到了很大提高，但与发达国家相比，仍有很大差距，需要继续努力。2、在又好又快发展经济的同时，更应注重人与大自然的和谐相处。不能涸泽而渔，要走可持续发展的道路。板书寡梁惠王民不加多？人孟子请以战喻（“五十步笑百步”）之王道之始排比于仁政国王道之成排比也态度